Школски лист

546

то може уверенЂ бити, да ће врло редко узрока пмати, на иеуредно походенЂ школе тужити ее! НевештогЂ учвтела и невалалу школу оеете оногт, чаеа и они носледнћи простаци, и онда ние ни чудо кад-в рекну : ние вредно у такву школу деце слати. Ал' исто тако одг часа осете и валаногг учителн и валнну школу; и онаи духг, ко1и ту школу изпуннва допре брзо и до оне краине колебице, и виче крозт. децу ст> савести старешина и родителн. КоЈи учителћ деци школу омилити уме, и школске часе чаеама вееелл и жиботногђ душевногг рада начинити, ко1и уме детинн срца сг лмбави себи приволети: томе се деца радуш и отимлш, и моле родител^, да ихђ пушташ у школу, и ова молба непрелази срце родителн на празно, ве ?/Б помаже више него све заповести и силе, претнЂ и каштиге. 10ШЂ К8дт> се учителБ самЂ собом% на родителФ и старие обраћати пође и нБима стварв своиски и свесрдко представлнти, и свош имђ искрену намеру и лтобавв кг деци открие; онда можв пуно уверенг бмти, да то неће безг успеха чинити. Кои годг в учителв више година у едномг меету, пакг се јошђ и онда тужи, да деца немарно школу походе: ту пуно узрокз има, на нФгову волго и вештину сасвимЂ се сумнлти.

Житне н страданне свете Софнс , н трн н ^не кћерн В$ре ; Надежде н Лкбве. (Свршетакг.) После погублЉнн св. ВЂре доведе нечастивБШ царћ другу Јгћну сеетру свету Надежду нреда се и