Школски лист

649

марг дара у себе, кои ти в датт. по пророчству, рукоположен^мг старешина, — пази на себе и на науку, и стои у томе, ерт« то чинећи, спашћешг себе и све кои те слЈшаш. Тимот. I. 4. ц, 14 16Обуците се дакле као изабрани Бошш, као свети и лшбезни у срдачну милостб , доброту, смерностБ, кротостБ ј стрпелБивозтБ , сносећи едант. другога и праштагоћи, ако има ко тужбу на кога, као што е и ХристосБ вама опростио. Ал' сврхт, свега тога узмите лшбавв на се, кон е сагозг сввршенства , и мирт^ Божш нек' влада у срдама вашим', на кои сте позвани у едномт. телу и захвални будите. РечБ Христова да се богато усели међу васг, у свакои премудрости учећи и светушћи сами себе са псалмима и полн^мг и песмама духовнима. Колос. 3. 12,-10. Али старешина треба да 6 безг мане, трезанЂ, паметанг, побожанг, поштенг, гостолшбивг , да учи ИТД. ИТД. ТИМОТ. I. 3. 2_5. Исто овако и Тит. 4. о~9> какви треба да су свештеници, Тимот. Т. 3. 8, 11? 12, какви ђакони. Моис, III. 10. 8-И) Богт. рече Аарону говорећи: вина ии нки пића да непиешт. ни тбг, ни твон деца — и ово века е вечити законг на 1-ве идуће родове: да можешт. разлике чинити шта е свето , а шта не; гата е чисто, а шта не; и народг учити свима заповедма, кое л преко Моисие дадо. Овако е и Моис. III. 21. Овамо спада и прича о чокоту. 1оаннг 15. 1—16И кака Богг прети злима пастирма Езех. 34. и Малах, 2. 1-9. Додаш. Нису овце рад' пастира, него иастирг рад' оваца. Какавт. пастирт. онако и стадо. Више се гледи како парохт. живи, него како учи.