Школски лист

146

екогтЕ, еабора прав. 401); и прими део антидора (наФ °ру) *) Догаавши на евое меето реци у ееби трипутт.: „Слдвд Боже." Сђ душевномт, радошћу етои у цркви докђ се сви непричеете, и докт, се елужба несврши, слушаи побожно и пзжлбиво благодарителне молитве после светогв причешћа, и после одпуста изилази мирно изђ храма бож1егг. (Свршиће ее.)

Поступакг прн предаваем прнповедке изђ II. бвБШОсловне Читанке подђ насловомЂ: „ИзбавлКЈнин калФа путннкк," Приповедка ова чита се и у обичнои , ал' особито у шегртскои школи. ПутованЂ занатлискогт. момка или вандрованб има великш упли†на будућш животђ нЂговг, зато спада у дужноств свакога учигелн оне дечаке коа ће на занатг вћи , а и еве друге упознати еа незгодама и пробитачностима оваковогг путованн, и давати имг мудре савете и опомене , о томт. како се има владати младићг кадг у туђт> еветт. путуе. Овакове опомене и савети особито се сгодно могу узЂ ову нашу приповедку приклшчити, Нетреба се бонти, да ее са оваковммЂ саветима и разговорима време губи; ерг су разговори тш за децу одђ наивеће важноети. ПоступакЂ при предаванн) е оваи: А, Прозвано дете прочита лепо и е' правилнБШЂ ударан ^мЂ гласа целу приповедку. Друго дете приповеди ту исту приповедку. Б. Учителв испБ1туе , разненава и обучава овако: е ) Кодт, Руса се поеле тога 10штђ узме у уста мало топле воде.