Школски лист

202

нФга, Кои дакле учителв деци псказивао буде, како пре краткогв времена готово всшта знала нису; а како садг већг толнко мсого лепога и полезногг знам; и кои { јхђ обавешћивао буде, да сама увиде, како лепо напредуш, вавешће кхг на гошђ већу лшбавБ и почитавф науке, и ва веће прилфжаван^ око н4, Са ова три средетва, обавештенФмЂ деде о користи науке, о нбиовомђ лепомт. напредованм у науци, и о одабраности и лепоти науке, кадарг. е вештЂ учителБ науку деци еила омијшти , и вби на наивећу прилФжноств навести, Првмерт. учителЂвг и овде е као свудт, врло главно средство децу чему научити и навикнути. ПрилФжностБ учителЂва на очигледЂ деце наведе и децу на прил^жностб . ЛгобавБ и уважаванФ науке одђ стране учителн на очигледг деце, наведе, да е и деца заволеу; а кои се учителв волие ленБити него радити, ил' кои безг волЂ на посао иде, и безт> волб га ради и свршуе, таи неће ни децу навести, да посла свогг волбно и радо свршум. (ПродужиЉе се.)

0 чуваеш здравлн, (бдна лекциа за неделБошколцс.) II. 0 шоилоши. Топлота е но животђ и здравлб 1ошг преча нег' светлостБ. Везг тонлоте неможе се никои животг ни зачети, некмол' постонти. Свакоме е познато, како зими све раетин^ илг сасвимт. изамру, ил' уполе премру, неброене манЂ животвнБице номру, а друге се дубл$ цодђ землм у топлие таване, и по осталимг топлиимг