Школски лист

29

Добротвори. (бдна басна.) „ИмашЂ ли веђегЂ добротвора међ г Б животиннма, неп> што самЂ ти н?" угшта чела човека; а оваи одговори: „имамг, овду, нЂна ми е вуна нуждна, а твои мед г в само приатанЂ; безЂ твогг дара могу бити, алЂ безЂ оногђ никако.

Лисида и грожђе. (бдна басна.) На едномЂ чокоту, кои се високо узЂ драо попео беше висаше много лепо грожђе. Туда наиђе лисида и опази†грожђе спреми се и изђ све снаге у висђ скочи да дозати, алЂ узалудЂ; мало за тимђ покуша опетЂ, и опетЂ, алЂ видећи да е улудЂ, одману и пође, али да е неби у срамоти уватили окренувши се рече: „нив јошђ сасвимЂ узрело" и онда дал$ оде.

Примери осоСште енаге памтенл. Неки енглезЂ именомЂ МортнЂ мого е цело слово, кадЂ га е едаредЂ чуо, одђ речи до речи напаметЂ казати. — За некаквогЂ Хортензин пшпе Сенека, како е при пвнои лицитации тако све добро памтио, да е све по реду ствари и све нвиове цене казати умео. — Неки Клаудие Менетери умео е по 300. разбачени и безЂ икоегЂ смиела стоећи речи, одма по реду казати, кадЂ су му ихђ едаредЂ прочитали. — Славни Никђ Мирандола мого е 2000, имена едаредЂ прочитано запамтити. — ФлорентинацЂ Антоние Малилбеши мого е цео садржаи кнвиге прочитане готово одђ речи до речи запамтити, (ошђ и сваку страну где е што. — Јосифђ ШкалигерЂ научио е за 21 данЂ целогЂ Омира на паметЂ, а за 4 месеца даиа дела сзиго грчки спсаителп, тако е силно упамтити умео.

бдпа геометрична игра. (За старим децу.) Измерити висину торнл ип> ^руге ствари помођу сена, у одређенЂ часг дана. Нознато е, да е сенЂ одђ сваке на сунцу на равномЂ узправо стоеће ствари сђ штра много души негЂ стварЂ сама, да после