Школски лист

99

гледа имала, да свое газде буду иаучи.ш бп, да бар добрн настоИнпци и добри ареедаши буду. Децу ову небн требало пре од ове школе ослободити, док иису науку ову добро изучила, о челу би валало па краго сваке године свечане изните устроити. Пре свршетка друге годиие неби смео ип едан одпуигтен бити, а слаблвн, туплви морали би и три и више година ва ову науку долазити. Будућн да би ова каука учшшла, да би екоиошм како породици тако и обштинама и целои држави далеко веће приходе доносила, то бп валнло, да се свн прилтелки народа и државе наппре за опу катедру на препарандии, па одма и за ове школе заузму. Прва бн дакле потреба била, да се такова кшшга спише, за кого би валало ил награду разиисати или ка:;о другчие ностаратисе. У Швапцерскон е централнн економски збор такову награду разписао и добио е кш.игу, кок> е славко нозгагн Чуди неписао, нод немачкин именом: Земл4делска читаик .1 зл шваицерску младеж. Та е кнкига доиста права п неоцен^на благаиница, простог а лепог езика. пуна велнког блага економске н нриродословие науке, у коши е свуда битно од небитног мудро одлучено. Та е кнкига постала по далеким неначким краима нрава народна кнкнга, п ва.тило бн е можда само у нечем за нашу потребу дотератн, за кое бн валзло матица да награду расиише.

Лвнп изпити. Зашто е нуждно шше изпите држати ? Томе има више узрока. Родителви кон свого децу у школу даго немаго прилике о успеху деце онако уверитисе, као па нвном изпиту. Они би истииа могли видитн сваки дан по оним иаизустним и писменим задаћама свое деце, шта се у школи ради и како се напредуе, кад би само хтели за овим стати н сваки дан питати; ал колко их има, кон ово чине? него их 6 неброино, кои нит шта знаго нит уму да пнтаго за ово; а будући да опег немогу баш сасвим равнодушни бнти на ово, то иие чудо, шго желе, од времеиа