Школски лист

426

Јован Бакић пршгћчава и вели, да Буквар не одговара саданћоИ потреби и предлаже, да се: Ночетак Буквара, кои никако новом начину учегш писанл и читанн не одговара, преиначи, и по новом начину удеси; — предлог оваК буде усвоен од збора. Сима Бакић предлаже да из Буквара, силна она скраћивана рсчШ (титле) изостану, ер забунгого децу учиташо, и да се такове тек у вишим разредима читан), као у бван^елиго Нсалтиру ... — кое су кнћиге сад без титли. 1овап Бакић нримећуе, да се у I. разреду толико из славенског не предузима као досад, но да би доста било, да деца науче добро знаке, и тек на концу године да науче лагано читати. Председник се слаже са предлози Бакића, кои и од збора буду примл4ни. Миша Стонновић примећуе, да би добро било тшт кого песму у Буквар штампати. Прима збор. Дмитар Баквћ предлаже, да се други часловац штампа, и то са крупнш слови, -— ер су у садан4м здраво ситна и предмети су већином погрешно штампани. — Предлог се прима. 1ован Бакић примећуе, да е прва език: Читанки са историским предметима врло сирота. Дмитар Бакић примећуе на оне историске нредмете у Читанкама србским, укоима су наименовагш заслужних лгоди изтуђе историе ставл!ша, ипредлаже, да се такови предмети, примерииа наших славних мужева, из повбстнице наше, замену. — Иредлог се прима од целог збора. Бранко Раић примећуе на бзикословие немачко, и вели, да оно ние подпуно за III. разред, по н^говом мшћнго требало би бити пространие. Аћимовић примећуе Раићу, да то бзикословие одговара потреби за III, разред, ер што оскудЂва за III. разред, то е у оном за IV. разред поднуно изведено. Потом сл4доваху предавана: Рачун, предавали су Ј^орђе Чобаповић и Миша СтОнновић. Науку гледанн предавао е Миша Стонновић. Ношто се рад збора овог завршио, иосав!;туе Прсдседник у ленои СВ010И беседи, све присутне органе школске, препоручугоћи ии да увек у братскоН лгобапи живе, да у споразумленго и слогД. о напредку народн^м дћлаго, нодномажући едан другог узаимно, подижућн едан другог у уваженго и со тии л4и при