Школски лист

334

у кратко изведену етимологик) наука о реченицша успоредно и подчин&но сложенижа и скраћенима, а осим тога се брижлБиво израђуго писмени саставци, и тиме се завршуе езикословна обука у народноМ школи. 113. Као што е ученЂ матерн^га езика главан учевни предмет у народноИ школи, тако е исто веома нуждно за грађански живот да се у народноВ школи ученици брижлћиво уче свим оним рачунима, кои су у домаћем и обичном гра^анском животу и обртности од велике потребе. С тога се сваком учителм своИски препоручуе, да ученике свое у рачуну на памет и на табли брижлвиво упућуе и вештба, сматрагоћи овде изложену м4ру радн& као пппЈтит, што се од ученика н^гових у сваком поедином оделенго изискуе. У првом оделенго основне и у истом разреду главне школе упућуе учителв свое ученике наипре к познаванго и рачунанго у броевном простору од 1—10; затим од 10 — 20, и напоследку од 20—30. Ово е доиста тако мален иростор, да га е лако за годину дана с набвећом пажлвивошћу прећи, и разумним начином сву на и ону наВслабшо и наитуплго дћцу основном рачунашо до брон 30 точно и темелБно научити. Поступак ученн оваи се препоручуе: 1.) учителБ на стварима што се у школи налазе, на прстима, на коцкама прутићима, нбукама ил орасима, на потезовима и на новчићима научи ДЂцу познатп броеве едан, два, три, до пет. НаВире се брои на стварима што су пред очи изнешене, затнм на онима, кое су дЈци добро познате али их ту у школи нема, и тек напоследку изговараго се одлучена броеви 1, 2, 3. и т. д. — Пошто већ сви ученици умего бронти од 1 — 5 и натраг, и пошто умего све брозве с паром и без пара у том броевном простору озиачити, уче они одма набпре на горнБИм стварима сабиран4, одузиман4, па онда то исто и на неименованим броевима. Затим уче раставлати броеве те на еднаке количине и одла се унознаго са множенЈм, садржаванЕм и делитбом броева, кохом се приликом на стварима покаже шта е половина, и четвртина (на ир. нбуке, риФа, хвата) и шта е трећина (н. пр. рцфа, хвата). 2. Тим истим редом продужисе броннб, сабиран^, одузиманЈ, растваранб, множенЂ, садржаванЈ и д4литба од броа 6—10. Сва ова радна иде само на памет. 3. Кад ученици науче до 10 броати и добро рачунати, он-