Школски лист

— 68 —

изучити за ФОтограФискиње, дрворезачице, сликарице, тедеграФискиње и миого друго. Неке од ог.их радља п вештипа, особито оие радње, за које ие треба ии много алата за рад, ни миого времена, док се науче, могле би се још у школи овој узгредно научити, само би ваљало дотичие вештаке и учитеље с тим условом погодити, да ученице нред одређеном комисијом покажу довољан успех, а другче да нх имају све дотле учити, док оно не науче. Одбор госпођа могао би се постаратп, да иађе добротвора, који бп којега од поменутих учи г гел.а хтели да нлате, ма само за једно коло ученица, или да скупи стипендију, да се може која талентирана ученица изаслати горе, да оно научи и сиремљена за учитељпцу да дође. Одбор госпођа треба да се заузме п за друге женскиње, особито сироте у месту и у околини, које су за ове радње згодне, иа да нх приволева и потпомаже да научв, н да све можно ради, и учење ових индустријских радњи ностиче, док се не би нашс и саме почеле за овим учењем и радњама отимати. Најиосле одбор госнођа имао би да сс постара, да се отвори и нисариица н продавница за претпоменуте изводе, где би могла свака, која шга израђсно има донети и нродати, ил оставити да се прода, а добити саразмеран предујам за ону рукотворину, и гдс би могао сваки, ко тих рукотворина треба шш готових наћи, илп наручнти. Само тако ће се и код нас све више ове женске ручне радње радити и тражити, те многа, која данас пропада од сиротиње, јер не зна рада, а нема прилике да научи, или га зна, ал нико за њу не зна ни за њезину вештину, проживеће и помоћи ће се, и биће на корист друштву, а да и ие спомињем онс друге велике моралие користи, ни онај још већи материјални напредак отуда, који ће још бол.е унапредити све леппш развитак ове нај-