Школски лист

— 200 —

механизма — и то од првог детињетва па све до зре;шјих годииа! Ту ти дете (и то често и женско дете) нредстав .Ђа јунака, п размахује рукама, као Краљевић Марко тешком топузином; итп представља духовно сгање матере, којој је дете умрло; или представља ајдуке (разбојнике) и њихово, грознадела; или представља борбе и патње, болове и муке и самртне издисаје рањеног војника (н. пр. Црногорца); или нредстављ.г можда чак и љубавна осећања, разне страсти п духовне потресе и т. д. Све то иредстављају деца (мања и већа) — која од свега тога ништа ил-и готово ништа неразумеју, јер такво што нису никад нн видела, нити на себи нскусила. За децу је то све шала и игра; и ако се и дресирају тако, да нешто кажу и озбиљно и тужно, за њих је то шаљиво и весело. Кад дете декламује, како је Краљевић Марко иогубио 12 Арапа и одсекао 12 глава, њему је то тако исто, као да је оно посекло толико — купусних главица, - оно при том баш ништа неосећа. Тако дресирана деца, што се впђају највпше на св. Саву и о испитима, како млате рукама десно и лево, горе и доле, и како их мећу на прса или на главу, како дижу очи к небу и како их снуштају к земљи, како намрште чело и навуку обрве, како лупају ногама и како се клањају — личе ми на дресираног мајмуна, који на „верклу" тако исто извесне покрете чини, и то — разуме се — не по својој жељи и наклоности, као ни деца, него по туђој команди. — Све то није нншта друго него прости механизам п неприродна дресура! Васаитавање то за цело пије, јер то нити развија разум, ннти кријања за срце, нити челичи карактер. 9. Сраски језик ставља се такође међу најважније предмете у основној школи. Матерњи језик знају деца још од куће, па ту бар —може се иомислити не може бити механизма при учењу. Но на жалост има