Школски лист

— 218 —

не да искаже неко рачунско иравило, на сваки пут заппе, и тако се мучи, док учитељ (проФесор) не лупи главом његовом о таблу — да би се ваљда тако што пре сетио? Или зар је оно пријатно п занимљиво, кад неки ученик (ученица) говори нешто из теорије прозе и појезије, или из историје књижевности или из другог ког предмета оним истим редом н онпм истим речима, као што пише у књизи, или као нгго му је диктирано, — па само кад започне, или кад му наставник каже нрву реч, којом се неки одсек почиње, а оно иде све као на машини или као на „верклу" — па се не да лако ни зауставити, јер се прекидањем изгуби механичка веза (а логичке везе у њега и нема) ? — Сетите се сами, како онај, који научи нешто од речи до речи на памет, зна и страну, на којој се налази дотични одсек, иа зна чак и то, да ли је на дотичној страни горе, или у среди, или доле! А шта ће му то ? Ништа! са свнм ништа! То је гола, празна Форма без икакве садржипе, и што има садржине, за ученике она не ностоји, јер је за њих неразумљива, и ио том је без икаква утицаја на њихов рагвитак. (Свршиће се.) ШКОЛСКЕ ВЕСТИ, (Исиит о учитељској саособности ) положили су на крају школске године у учитељској школи у Сомбору пред изасланом комисијом 21 редовних ученика и ученица и 2 привремена учитеља. С' •,добрим успехом положише : Александар Јанковић из Ђурђева, Велимир Чонић из Сомбора, Ђорђе Крајиновић из Госпића, Душан Пајгашев из Башахида, Емилијан Нинковић из Мокрина, Светозар Арсенијевић из Делиблата, Север Веселиновић из Кикинде, Катарина Котурова Поповића из Н.-Сада, Марија Бркића из Сомбора, Марина Крестића из Фелдварца, Милеса Брадваровића рођ. Томића из Вршца и Милица Ђомпарића из Руме. С' довољним успехом положише: Лазар Шушић из Мирковаца, Михаило Кузмановић из Срп. Кларије, Ана Бута из Јакова, Катарина Јанковића из Меленаца, Љубица Балашевића из Вршца, Марија Рајића из Сомбора, СоФија Будимлића