Школски лист

— 184 —

Пошто иеровођа М. Т. на позив иодпредседиика., прочита оставку на председништву Ј. Ајдуковића, који је изабран за вероисповедног учитеља у Ст. Паланци, прелази се на дневни ред. Павле Коњовић предлаже, да се бившем председнику овога збора г. Ј. Ајдуковићу ради његове вредноће и заузимања, које је полагао за 3 год. тачно вршећи председничко звање, изрази признање. Збор једногласно усваја предлог П. Коњовића. II. Коњовић, описујући врлине бившег председника Ј. Ајдуковића, предлаже. тако исто стручна, енергична и опште љубл.ема човека, а члана окр. уч. шај. збора Ст. Јанковића за председника. Збор акламадијом усваја исти иредлог. Члан С. Јанковић извињава се, да за њега они исти разлози постоје, који и ире 3 год., са којих се није примио председништва. Збтзр ииак извиче га једногласно за свог нредседника. Подпредседник проглашује Ст. Јанковића за нредседника окруж. шајкаш. учитељ. збора и позива га, да заузме своје место. Изабрани нредседник заузев своје место, у језгровитом говору захвали се збору на новереној му части. Скупштина се одазива са бурпо „Живио!" Председпик држи, да би но мнењу више чланова добро било, да изаберу извештаче. Скупштина једногласно бира Бр. Јанковића и II. Коњовића. На позив председника предаје А. Чешљар срп. грам. у II. разр. о именицама. Предавач упути ученике па пажњу и унознаје децу са именима школ. намештаја, учила, воћа, затим имена живих и мртвих ствари (?!) На нослетку захте да му ученици напишу иа евојим таблпцама 10 именица живих и 10 мртвих ствари. На позив иредседника држи нредавање Бр. Јанковић из повеснице угарске о Лаушу и Жигмунду са У. и VI. разр. Предавач нрво позива децу да пазе. Иснитује предходне лекције из новеснице , о Андрији III. последњем краљу из лозе Арпадове, о Карлу Роберту, Отопу, Бећеславу. Провидив овако знање и сваћање дечије иочиње прииоведати о Даушу. Прву лекцију поделЈује на два оцека и пошто је сваки по дваиут приповедно, захтева да му се прича. Изјављује учен. хвалу на брзом њиховом сваћању и нреноручује им да увек и од сада тако добро назе и своје учитеље слушају. Предеедник позива чл. М. Нешића да предаје одређену тему о полиедрима- Предавач нозива децу иа иажњу и ночиње иредавање са дртањем тачке, потеза; затим сравњује нравце потезова и иоложаје истих. Прелази на иојам углова, степене им и на послетку на троугао (!). П. Коњовић на .позив нредседпика раснравља на слободпом избору остав.Ђену тему из педагогијс. Расправљач изјављује, да расправу своју базира на начелима Др. Боислава Бакића, а раснрављаће о васпитању у основној школи. Пошто је говорио о васнитању у породици и каково треба да је ово, ирелази на васнитање у основној школи. Овде наводи како на жалост основна школа, према положају и времену којим раснолаже, даје ученицима најмању меру образовања. Вели како је основна школа оптерећена са многим за основну школу не тако нужним наукама. Вели да