Школски лист

— 370

остао дачуван темељ, иа ком ћемо моћи да зидамо, кад наступе боља времена. А да ће то скоро бити, ту наду даје нам сазив нашег народно-црквеиог сабора, који ће ако се па пролеће састане ио свима пзгледима посветити најв ћи део свог старања уређењу школе. Од доба окупацпје почеше школе да се множе и у Боони п у Херцсговини. Родољубиве тамошње општине прппосе велике ж;>тве на школу, али земаљска влада ставља и тамо свакојаке тешкоће осиивању самосвојних српских школа и иропагује комуналне школе, којима се и овде код нас нрегло да нам се подсече кореп пародпе бигпости. Уздајмо се да ће Бошњаци и Херцеговци одољети искушењима; али да стеку у школи снагу, нужнО је да даду сталност учитељском положају, који је сад мало утекао испред иословичпе безправности јеврејских учитеља у многим угарскпм оиштипама. У кнежевини Србији имало је школство у минулој години евоје светле дане и само је желети да светлост остане постојана. Закон о учитељским платама, о пепзијп учитељских удова и сирочади, оспивање учитељске школе у Нншу, први збор просветног савета, појаве су, које морају да обрадују сваког српског учитеља. Спремљен је већ и закон о новом уређењу осповних школа и по предходном саветовању у одбору просветног савета изглед је, да ће Србија сасвим наиустити укорењено амбулаторно надзорништво и решити се за стручне надзорнике, који ће сав свој рад посветити непрекидно народној школи Поред званичног „Просветног гласника" поче да излази самосталан педагошки лист „Васпитач " И на пољу асоцпјације учињен је један орјапп;и корак, који нрелази и најсмелија очекивања, јер није у свему сугласан са обичним законима развитка. По тима ваљало би да почиње удруживање месним зборовима. На тим чврстим основима развија ее оно даље у среске и окружне зборове, да се најпосле нађе у великом удружењу, које обухвата целу земљу. Учитељство у Србији пошло је обратним путем, оно је прешло преко свију тих Фаза развитка и нашло се одједаред целокупно у свом „Удружењу", друштву свију учитеља у Србији. Тај неприправљени иостанак ставља велику и тешку задаћу управи „Удружења", да прибере свом друштву накнадно све услове опстанка и ако му то нође за руком, као што искрено желимо, онда је оснивање „Удружења" најзнатнији моменат у нашем педагошком жпвоту минуле го-