Школски лист

— 98 —

Па који је најсигурнији нут, по коме идући можемо то постигнути? По нашем мишлењу је онај: ак.о смо примерног религијозно-моралног владања са уредним животом, ако се старамо, да прибавимо себи што више знања у опште, а у својој струци на посе. Дрво се цени по своме плоду, а учитељ по своме делању у школи и народу. Жалосна се истина признати мора, да нас и у деветнајстом веку има још таких, који неће да признају моћ и важност школе; али се мора и то прпзнати, да нерадиша учитељ никада не може поетати иредмет поштовања у својој општини. Много нас је, који сами себе обмањујемо тиме, што мислимо, да нам поштовање припада већ по самоме чину. Али то је мишљење погрешно. Нека је звање ма како лепо и угледно, оно је само оквир, у коме је човек, који треба својим радом да стече поштовања и уважења. На много начина може учитељ делајући да стече уважења и иоштовања. На првом је дакле месту школа оно поље, на коме учитељ савесно и одушевљено са самопрегоревањем делајући најбоље доказати може, да њему и његовом звању припада боље поштовање него што му га његова околина пружа. Одправљајући савесно своје дужности у школи, теби ће се одати поштовање и признање од родитеља, за чију се дечицу ти очинском љубављу стараш, да их што боље васпиташ и образујеш, — а по томе и од целог народа Али осем школе има у јавном животу много путева, од којих ако будеш најбољи изабрао, извојеваћеш себи не само поштовања, него ће те народ за твоју работу још достојно умети да награди. Додајем, да немају сви учитељи на себи тај велики задатак. Сеоски учитељ је стављен у много тежи положај од учитеља варошког. Овај последњи је у већем уважењу а с мањим трудом. Па и овај чланак ће баш имати задатак, да по могућству расправи задаћу учитеља сеоског и варошког, и да на послетку повуче паралелу између једног и другог. Као што већ рекосмо: школа је прва, у којој учитељ дужан је по самој сили закона да дела; али и сем школе има много начина, по којима може учитељ да користи своме народу. Ни једно интелигентно лице нпр. на селу није у тако јаком додиру с народом као учитељ. Сеоски учитељ може врло много