Школски лист

- 114 —

љује, где се тиче унапређења и цветања миле нам наше домовине; шта више ту нека је први. Онај је учитељ највећи домољ^б, који своје умне силе жртвује процветању целокупне нам домовине. Никада неможемо одобрити учитељу, да се истиче као вођа неке политичне странке. Пред очима сваког учитеља треба да лебди слога, мир, љубав и топла ж ља, да у општој просвети што већма напредујемо' Али зато треба да је учитељ верни чувар свога аманета: своје вере и своје народности; а зато му нико неможе то у зло уписати. У овоме погледу подпуно делимо мишљење врсног нашег пријатеља г. Ст. Коњовића, који се у своме једном чланку што је изишао у овом листу прошле године*) изјаснио: да се клонимо јавног рада и руковођења на политичном пољу. Како он вели, не мисли се тиме казати, као да учитељство наше није дорасло за то, него све због обзира на посљедице, које отуда могу да изађу, као што има примера. Ту свако олако може да прође, само учитељу се не може тако лако опростити.**) Ето то је укратко рад и делање, управо то би требао да буде задатак сваког сеоског учитеља. Таки треба да му је рад у народу. — Питамо сад, да ли тако и у томе правцу могу да делају и варошки учитељи? Отворено одговарамо, да немогу, јер немају земљишта за тај свој посао. Варошки учитељ, који је — нузгред буди речено — онтерећен с мањим послом у школи — боље је награђен од сеоског учитеља. Варошки учитељ сву своју снагу и сву своју бригу има да посвети једино својој школи, и кад је ову задовољио, испунио је тиме задаћу своју. Варошка публика врло мало бриге води о своме учитељу, осим што захтева од њега, да својим званичним дужностима строго одговара. По свршеним овим дужностима, може учитељ остало своје време да употреби на што му је воља; а врло много на усавршавање самога себе. Код сеоског учитеља, као што смо напред изложили, сасвим је обратно Овај незна се где има више посла или у школи — у којој редовно има више разреда са стотином и више деце или у народу. Рекли смо, да сеоски учитељ врло лако може да постане „центрумом" у својој оиштини, а варошки то неможе да буде.

*) Види бр. 6. „Шк. Листа". — Нисац.

**) Упућујемо г. писца а и све друге учитеље на чланак „Дужности народног учитеља" у 18. бр. Ш. Л. од г. 1881., у ком је о тој теми са пуно мудрости и родољубља проговорио славни пољски списатељ Крашевски. Ј 7 .