Школски лист

1 ф . 50 новчића, а за Србију 4 динара. Учитељж оа малом платом, као и богослови и приправници, добијају лист у пола цене. Дописи и предплата шаљу се: Уредништву „Школског Листа" у Сомбор.

Бр. 8. УСомбору, 10. Августа 1885. Год. XVII. КАКО СЕ ШОЖЕ ДШШ ОШИЛИТН ПОЛАЗАК ШКОЛЕ? — За на-граду. (Продужење). II. вде је на реду, да дамо одговора на питање: шта да се ради, ако деца сама од себе не воле у школу ићи. У овом случају крив је једино учитељ. Могу родитељи најуредније слати своју децу у школу, ако ова не нађу љубави код учитеља, ако у њему не виде другог оца и ако учитељ буде суровим деспотизмом свој аукторитет одржавао, бегаће деца од школе, или нравије речено од учитеља. Учитељ може омилити деци школу само ако се буде паштио, да му у школи влада : Озбиљан школски запт. Ту је неопходно нуждно, да учитељ има својства, која неки научењак овако означује: „Учитељ нека буде такав, каква имају деца бити; нека чини оно, што треба деца да чине, а нека се остави свега онога, чега ваља деца да се оставе." А то значи: учитељ нека је светао пример својим ученицима, нека им у свему предњачи, јер дете може само у толикој мери да се развије, у коликој су мери на њега упливисали угисци спољашњег света. Нека је учитељ неокаљаног живота, тачан, правдољубив, мирољубив и савестап, нека се труди да му нико ништа неможе приговорити, нека је учтив, нелицемеран, побожан, јер само тада ће га обгрлити добро јавно мнење, те ће смети стати отвореним лицем пред свакога. Учитељ, коме не достају ова својства, ако }е н. пр. неуредан и нетачан у школи, то ће му и врло многи ученици тако исто неуредни бити. Шта више, та ће деца постати немарна и лења, јер знају да им је и учитељ тако исто неуредан и немаран. Учитељ Ие омилити деци школу ако их све љуби једнаком љубављу. У томе нека не буде разлике; нека воли сиромаха као