Школски лист

— 126 —

што ће то и сомборски учитељи учинити, па за једап дан раније да испошљу своје изасланике у Сомбор, да овде претходно углаве предлог о организапији учитељској, који ће се по том у самој скупштини у претрес и решеље узети. Осим оргапизапије, нужно је да се у претрес и саветовање узме и предлог саборског одбора петнајсторице, који ће се по свој прилици међутим на јавност изнети, те да том приликом и о том искажемо своје жеље и тегобе. Исто је тако неопходно нужно да се на дневни ред истакне и о томе саветује, како да се састави добар оппгги школски наставни план, без којега нема школи наиретка, ма у њој и најбољи, највреднији и најсавеснији учитељ радио. По томе дакле дневни ред ове ошпте српске учитељске скупштине у Сомбору имао би у главноме ово бити: 1. Конштитуисање. 2. Оснивање учитељске задруге, те по том одмах претрес и донашање правила, која ће се у нисменом предлогу поднети. 3. Да се пскажу жеље и тегобе о новом законском нредлогу за сабор, који предстоји. 4. Жеље и тегобе о саставу ваљаног школског наставпог плана, за све разреде и у свпма комбинацијама. Сомборски учитељи ће се постаратп и за писмене предлоге о свему горенаведеноме, чега радп свестрано проучавају како предлог учитељског збора Земунског, који је у „Новој Школи" од 1876. г. штампан, тако и више других правила, на основу којих већ постоје учитељске задруге код других народа, а осибито код учитеља братског нам народа хрватског. Сомборски српски народни учитељи, који су се нарочито за сазив ове опште српске учитељске скупштине конштитујисали, постараће се како за слободне станове за све време скупштинског трајања, тако и за олакшицу иута на свима жељезничким пругама и паробродима до Сомбора и натраг; с тога се умољавају сви учитељи и учитељице, који на скуиштииу доћи желе, да се благовремено пријаве иотписаном председнику, како би им исти за времена могао доставити карте за олакшицу. Ноближи програм и распоред издаће се у своје време. Овом приликом нека је п то напомењено, да се нарочити позиви на поједине личности неће разшиљати, уверени будући, да ће овај позив до руку доћи сваког учитеља и учитељице и