Школски лист

— 162 —

и које повлачи за собом зле последице. По томе дакле видимо, да се послушност не рађа с' нами заједно у нами, него је то такова душевна својина, која улази у нас с' поља добром наставом и умним васпитањем и тек тада постаје нашом својином. Важност послушности тако је велика, да би се о њој много говорити могло, но ја ћу у томе врло кратак бити. Погледајмо на наше државне законе, који налажу, да се све, што је у њима, извршити има. Сад, кад не би грађаии те законе слушали и по њима се владали, наступила би у држави својевоља и тад би бивали у њој велики изгреди и чуда. Човек би на човека нападао, ту би се отимало, крало и убијало и тој би држави брзо дошао крај. Главна тачка у војничком запту јесте послушност и покорност. Да тога нема, не би се знало тад нит' ко]е иуковник, нити заповедник, сваки би војник све по својој вољи чинио и наша редовпа војска сва би се распрштала. Без послушности пропада и домаћи живот. Нами је свима познато, како су цветале некад наше граничарске задруге. Ту је било послушности. Млађи су слушали старијега, а сви оиет старешину. Но чим нестаде послушности, распрсташе се задруге и народ наш стаде пропадати. Привикавање на послушност започиње се још од рапе младости у дому родитељском, а наставља се у народној школи, која треба увек у свези да ради са домаћим васпитањем. Послушност у школи не треба да потиче код ученика из страха и бојазни, но из праве и чисте љубави и поштовања ирема своме доброме учитељу. Даље — не треба да је опа притворна и лажна, но треба да је чиста и стална. Да учитељ задобије послушност ученика, која потиче из љубави и штовања према њему, ваља, да на ово пази : Сваки учитељ треба добро да чува и одржи свој углед и достојанство како у школи, тако и ван школе. Јер како ће ученици љубити и штовати онога, за кога се читаве приче о неваљалим делима проносе по месту, то чују од родитеља и онда да боме да ту не ће послушност из љубави и штовања произићи. Учитељ треба иостепено да осведочи своје ученике, како их све љуби и^воли и како им само добро жели и хоће; даље, како су његове жеље и заповести само оне, које на добар пут воде.