Школски лист

- 68 —

вању прочитанога и у казивању садржаја прочитаних иредмета, својим речима одговарајући мађарски на учитељева питања. За ученике у II. разреду уиотребити се има „мађарски буквар" од Стевана Коњовића (у Сомбору 1884, цена 24 новч.) страна 5 — 25 или „мађарско језикословље" у практичним примерима од Јована Илића. 1887. прва свеска, у Нјвом Саду, књид:ара Луке Јацића (цена 20 новчића) од стране 1—18. У III. разреду из нрве књиге има се првог семестра свршити други одсек стр. 24—41, а другог семестра читанчица стр 46—63 и имају се све тамо налазеће се мађарске речи са значењем њиховим добро научити и на нитања имају се сходви одговори мађарски давати. Где се у II. разреду уиотребљује она друга књига (од Ј. Илића), има се из ње првог полгодишта свршити све од броја 17 до другога дела (стр. 18 — 24). Ови ученици за читање употребљују још и предмете из III. дела ове књиге (од стр. 45 — 56) са учењем речи нз речника и разумевањем дотичних предмета за читање и описују прочитане предмете на мађарском језику, одговарајући на питања учитељева. У четвртом разреду за читање и разумевање употребљује се књига под насловом „Мађарска чатанка и вежбовна књижица за II., III. и IV. разред србских народних школа. (Ма^уаг о1уазо ез §уаког16 кбпуу а вгегћајки п^р1зко1ак II., III., IV. овг!;. вгатага.) У Будимиешти 1881. својина кр. угарске државе. Из ове књиге садржај ирвог одсека употребљује се за вежбање у писању — относно у нренисивању — реченица и разумевању садржаја. Други одсек се употребљује за читање са разумевањем уз то и за вежбање у мађарском говору и у усменом изражавању мисли — ноупутству, назначеном у тексту после појединих предмета за читање. — Првог полгодишта читају се на овај начин предмети од 1—59., а другог семестра од 60—101. Речи под дотичним бројем у придодатом речаику имају се пре сваке лекције на памет научитн и препитати. Ониси животиња и растиња имају се честим понављањем и преписивањем научити тако, да ученици у стању буду садржај прочатаног предмета својим речима казати ; оно неколико нриповедака имају се мађарски ириповедати, а најкрасније песмице под бр. 11., 36., 38., 40., 46., 40., 65., 66, 68., 70., 72., 74., 79., 84., 90., пошто се најпре добро читати науче и протумаче, задају се за учење на памет и декламовање и то сваких 14 дана по једна нс ва песмица има се овако научити. Ученици V. и VI. разреда уз употребљење ове исте читанке ради вежбања у говору, за вежбање у течном и разумљивом читању служе се за сада мађарском читанком од И. Барања. (Наставиће се.)

Добровољни ирилози о св. Савској беседи, коју су нитомци срп. учитељске школе у Сомбору давали. Благороцне госпође : Милева Коњовића и Јулија Георгијевића рођена Бирвалски приложише 50 ф.