Школски лист

— 176 —

Нов § 0 местним и другим уч. зборовима. — Одборски предлог. Прима се. Нов §. 0 делокругу зборова, — Одборски предлог. — Прима се. § 60. 0 занимању са иословима, тто се не слаже са учит. достојанством. — По Новосадском § Б9. — Прима се редакција. § 61. 0 вршењу дужности школске и црквене по дисциЦлинарним иронисима. Одбор предлаже, да отпадне. — Прима се одборски предлог. § 62. 0 одговорности учитељевој за наставпа успех. По Новосадском § 60. — Прима се редакција. § 63. 0 поступку у ногледу двогодишњег неуснеха. По Новосадском § 61. Одборскн иредлог : да изостане. Прима ее одборски предлог. § 64. 0 дужнооти држања певница. — По Новосадском § 62. Прима се редакција Новосадског предлога. § 65. 0 одказивању штације при прелажењу из једног места у друго. По Новосадском § 63. Одбор измењује са допуном, да отказ мора бити 6 недеља напред, за које се време може нов учиитељ взабрати.—Прима се редакција са допуном одборском. § 66. 0 учитељским казнима због нереда. По Новосадском § 65. Одбор предлаже, да се изостави : „да се јавно обиародује." — Прима се редакција са изменом одборском. Председник. Завршује седницу, а за после подне 3 сахата заказује учитељски одбор 20-орице, а у 4 часа учктељску скупштину. (Сврши11е се.)

о тшсниш шнт. Од Ив. М. ПоаовиИа. „ .. ., . , , л 0шас[ша а&ш, ргиаешег ৻8 е4 гезрјсе Дпет!" »* ' =Л V ' Као први и најважнији услов за напредовање ученика у настави и васпитању ^јесте послушност, а она се састоја у покоравању в >ље од стране васпитаника и млађих према захтевима њиховога васпитатеља и њихових старијих, који су и далеко искуснији, по што се то од њих иште из човекољубиве и племените намере. Непослушност и преступе, што би ученици ма кад и ма где показали и учинили, не сме учитељ кроз прсте гледатн, ната их у забораву I оставити, јер: као год што су родитељи позвани и дужни, да од тога децу на дому чувају, одвраћају и лече, тако исто и учитељ има узвашен и свет позив, да осим наставе, обучавања и васпитања младежи брижљиво брани и уклања ученике од сваке ненослушности — те заразне моралне болести — и то како у школи за време нас^авних часова, тако и ван ових, а у многоме и ван самог учишта. Сваки ваљан учитељ очинска ће испитати за узрок детиње непослушности и преступа и тек онда, кад се осведочи : да је дете из незнања, лакомислености, страха, хотимично — или нехотице скривило, казниће га, или и опростити, како већ узрок и повод учињене погрешке изиекује,