Школски лист
- 200 —
У. По што сам у кратко приказао развијтак и потребу дечије књижевиости, њено стање у данашњем времену, — каква треба да је дечија књвжеввост, да врши благотворан уплив на срнску омладину, — даље : ко треба да се бави дечијом књижевношћу, — хоћу и да завршим. Ја мислим, да сам довољно доказа навео о користи дечије књижевности. Да би напредовала дечија књижевност, може много и много потпомоћи високи српски црквено-школски Савет, кад би наредио да свака српска онштина треба да држи по један дечији лист за своју књижницу. Ово би знатно обезбедило опстанак српских дечијих листова, а и Школски Савет испунио би један део свог задатка као највиши школски предсгавник. Уредпици дечијих листова и издавачи дечијих књига треба да се клоне многих превода, — а нарочито да иазе на избор. „У нашем времену нпшта не може тако образовати, или покварити, као добро или рђаво изабране лектире, — једна је књига често за цели живот човека образовала, или покварила" (Херберт). Они могу много допринети, пазећи на избор. Избор лектира треба да је брижљив и треба да погоди, што је заиста добро, треба пак изоставити средње и сумњиво са свим.*) Ја велим, да мвого и много зависи од уредника и издавача, за то нека добро промишљају, шта ће издати, јер оно, што издају, треба да утиче васпитпо. За издавача треба и ово да важи: Штампа ваља да је што чиствја и читкија, да се може читати ; са свим Фина штампа шкоди очима. Папир треба да је чврст, гладак и јак. Илустрације треба да су верне и истините у схватању и представљању, — а треба да су брижљиво и леио изведене. Увез треба да је солидан. Величанствен увез шкоди, — али укусан увез у стању је, да негује чувствовање леноте и нривикне на љубав к реду.**) * Довршујући овај листак из историје васиитања, аиелујем на све позване Факторе, да се старају око напредовања српске дечије књижевности, јер : „На млађима свет остаје /" За важност нека говори и ово : „ (ЈегасГе (Ие ТгеШдзГеп (ЈесГапкеп зГгаићеп з1сћ о(1, 1сш1 тег с11 Мрреп зи 1ге1еп, ос1ег гоегсГеп, гсепп зге Аиде гп
*) РаеД. IV. 5. 278,
**) Раес1. IV. 5. 271.