Школски лист

способне љтде за школски надзор дооили, а за које позициЈе иште се иаравно и већа спрема. — Истина, да се у учитељекн кругови тсвојидо, да су за надзор школски најприродннји људи из учитељског света. Нисам рад да ком одузимам „каријере", али сам посматрао незадовољство отуда код самих учитеља, којом прилпком чух ј )счи: ,,што баш он ?" — Чух и одговор: „Та, он давно беше љубимац личности од уплива!" — Не велим, да није овде н зрнце истине, ал исто тако сумњам, да будући предпостављеник учитељства није т очима истог „ласкавац." -— А да се пак тако школи никаква услуга не чнни, јасна је ствар. — Не говорили то све за већу спрему? Да би се дакле томе задовољило, нужно би било основати самосталан завод за више недагошко образовање, управо педагошки универзитет. ПедагОшка знаност, основана на исихологнји н логици, на тако ексактним наукама, тако се разграиала, развила и учврстила, да је збиља већ ушла у коло најстрожијпх наука. За уиознати тако огромно поље њеног делокруга, захтева се ваљане спреме и дубљег нроучавања. Тако рапидно напредовање педагошке знаности ио одавна је дало иовода умовима у Немачкој, да о проширењу педагошког образовања размишљају. Тако се у Немачкој уз неке универзитете основаше педагошки семннари. - 4 — Аустрија није увиђала знатне добити од такових инштитуција, те се с тога овде појавн мисао о самосталности такових завода и на тај начин поста у Бечу г. 1866. основани виши педагошкн завод, тако звани „Педагогијум" као најцелисходнија и до сада ненадмашиа установа те врсте. Бавећи се моје шиецијалне струке ради у Бечу, бпо сам такођер неколико семестара слушалац тог вишег педаг. завода, ио што се на њемт иредаје тек од 5—8 сах. ио нодне. Као познавалац ћу у најкраћпм потезима о њему овде коју да поменем. (('вришће ое).

ШМАШНА НАСТШ у IV. разреду српске народне школе. Ирви школски мееец употреби учитељ на ионављање онога, што се у III. разреду учило, на име на нростим реченицама иснитиваће делове реченпце и сваку ће реченицу дати у обадва броја изговорити. За тим ће унотребљавати згодна питања и цоновиги дознавање именица, придева, основних