Школски лист

— 147

Б.) П р и р о д н с н а у к е. I. и II. Разред. У првом и другом разреду здружена је та настава са очигледом наставом. Ш. Разред. Познавање најкориснијих и најшкодљнвијих ириродних производа домовине из сва три царства. — Главни услови човечија здравља. Главни појави топлоте, ваздуха и воде, све у свези са дотичним предметима у обе читанке. IV. Разред. Познавање најкори^нијих и најшкодљивијих домаћих и иноземних природнина. — Главни услови човечијег здравља. 0 топлоти, ваздуху, светлости, магнетизму и муњи. — 0 звуку. Све бво у свези са предметима за читање. V 8< мљоделство гс домосодство. Наставна цељ: У младежи се има пробудити воља к напреднијем газдовању и кућарству. Опа наука спада само у IV. разред. — Поучавање у воћарству, вртарству и свиларству из радње у школском врту. У колико околности допуштају, поучавање у ратарству и виноградарству према местним потребама. Женска се младеж има уиућивати у поврћарству и у најглавнијим правшшма уреднога домоводства и то све практично. VI. Жснски ручни рад и ку/гпрство. Наставна цељ: Женска се младеж има оспособити, да може •обављати најобичније жснске ручне и кућне послове. А.) Ж е н с к и р у ч н и р а д. I. Разред. Промаљивање (качкање, хекловање.) — Почетна очнца. Подвезпце са кратким очицама. — Промолка, (машне.) — Каричица. — Чврста очица. — 1едноставни (прости) ступпћ. — Састављање ступпћа и каричица у лаке узорке. Ушитци са простим узорцима. II. Разред. Промаљивање. — Узорци с каричицама, ступићима и чврстим очицама. — Плетење. — Управна очица. — ЈГаки узорци од