Школски лист

је немате ? (јер је не требамо). Где треба да је овака ствар ? (у школи). — Како се зове ова ствар? (табла). Где виси ова табла? (о зиду). — Од чега је начињена зидна табла? (од дрвета). Ко прави зидне школске табле ? (столар). Колико крајева има зидна табла ?/ (четир). — Долико страна? (четир). Је су ли све једнаке? (нису, —[ две су дуге, а две кратке.) Шта јо ово од табле ? (дужина). — А ово? (ширина). Како стоје дужине? (водоравно). Како стоје ове стране ед ширине? (усправно). Шта још стоји овде усправно ? (орман, пећ, зидови, врата). ТТГта стоји водоравно или положено ? (патос, таваница, плоче од стола, клупе), Како стоје кровови од кућа? (косо). На што нам је зидна табла ? (да пишемо). По чему пишемо ? (по динијама) —' Какве је боје табла? (црне). Какве боје су линије? (црвене). — Јесу ли ове линије једнако далеке? (две су близу једна другој, а две су даље). Ове две линије што су близу једна другој/ зову се главне, а оне две се зову помоћне. — Ми ће мо учити писати прво по главним линијама. Примедба: Учитељ ће овако испитати децу и за ове ствари^ рачунаљка, штица, перо, оловка, књига, писаљка, таблица, сунђер, креда, правачник, мастило, артија, зид, орман, скамија, пећ, вешаљка, нож, сто, столица, врата. ТТТ та, је ово децо? (књига). — Шта раде старији ђаци из; књиге? (уче). — Ето видите децо, зато што они уче из ње, може 1 се казати овако: књига је учило. Учимо ли што на табли ? (цртати, писати и рачунати). ТТТ та је табла? (учило). Шта је рачунаљка? (учило). Шта радимо кредом, писаљком и оловком ? (пишемо). Можемо ли читати тим училима? (само пишемо). Шта нам још служи за писање ? (перо, хартија, таблица, мастило). То су учила за писање. ТТТта мислите децо, да ли је скамија учило? (није). — Шта је скамија? (школска ствар). — А је ли сто, сголица, орман, полица и вешаљка — школска ствар? (јесте). Ове школске ствари се зову: школски намештај. Сад ми кажите која су учила овде ? Које је школски намештај ?/ Пазите! Сва ова учила, и овај шкодски намештај, купила је општина пре неколико година. Онда су биле ове ствари децо, сасвим нове. Но погледајте сад ову клупу каква је, а погледајте овај правачник. Правачник је још нов, а клупа стара, прљава, исечена и измрљана од мастила. — Ја сам децо овај правачник чувао и нисам