Анали Правног факултета у Београду

396

АНАЛИ ПРАВНОГ ФАКУЛТЕТА

Сада сваки студент, на сваком часу, мора да учествује у дискусији, и баш зато и постоје мале трупе од највише 30 студенага у којима je могуће позвати сваког студента да активно учествује У Раду. Први начин на који се студентима даје активна улога je дистрибуција докумената сваком од гьих, и ради тога смо и навели да се практична настава заснива на раду који полази од докумената. Други начин je у томе што се омоти са документима деле студенту унапред, како би се благовремено упознао са њима, размишљао о гьима и, можда, консултовао уџбенике који су наведени или треба сам да их пронађе, те да тако буде у могућности да на часу корисно учествује у разменама мишљења. Ове размене мишљења, ове заједничке дискусије врше се под руководством професора или асистента који поставља питања, усмерава дискусију, употпуњава појмове о којима je реч, поправља погрешна мишљења, упућује на упоређења, повезује проучаване случајеве са општим теориским појмовима. Оне ce разликују према дисциплини и теми која je у питагьу. То je коментар текста уз коришћење знања стечених на претходним предавањима; то je, на часу практична наставе из политичке економије, правл>ење графикона на основу статистичких прегледа и састављање коментара на основу историје економских чињаница погодних да илуструју основне концепције политичке економије; у трговинском праву, то je задатак из шьиговодства на основу биланса једног друштва; у грађанском праву, то je састављање пресуде са образложењем. Увек je реч о томе да студент научи да развије основне идеје, да повеже документ или конкретан случај са основним појмовима једне научне дисциплине, да се студент упути, нарочито код неких предмета, у актуелне проблеме, што he му омогућити да књиге и штампу чита са стручним разумевањем. Ови различити студентски радови се врше или на часовима или код куће, у овом другом случају . после објашњења и упутства датих на часу и са исправкама на следећем часу. На часовима, рад може да буде или усмен и састоји се у дискусији; или делимично писмен, на тај начин што се прво усмено расправе сви елементи, па се затим студента позову да у року од четири или пола сата писмено изнесу проблем, на синтетички начин, чак и да саставе пресуду са образложењем прикупљајући и сређујући елементе о којима je било речи у усмено j диску си jи. На неким часовима практичне наставе примењују се и други облици рада који су различити према предмету и често врло оригинални: например, на часу из међународних институција одржи се седница Савета безбедности, ток седнице je реконструисан према документима а глумци су студента. Студента који студирају по посебним режимима могу само делимично до користе овај заједнички рад. Али, они располажу свим документима као и редовни студента и састављају на основу тих