Анали Правног факултета у Београду

ОБРАЗОВАЊЕ И ЗАПОШЉАВАЊЕ ДИПЛОМИРАНИХ ПРАВНИКА СР СРБИЈЕ

Постигнута резултати у образовању и запошљавању правничких кадрова као нужан предуслов за рад на реформа правних факултета У живом интересовању за резултате рада високог школства у нас се већ дуже времена воде расправе о многим питањима рада високошколских установа и објављују бројни документа. Неки од тих докумената региструју стање образовне ситуације, друга, оцењују могуће перспективе развоја образовања, трећи, упоре Вују домаћа искуства са искуствима других земаља итд. Y већини тих докумената од којих неки представљају својеврсне анализе високог школства Србије, већ дуго и отворено ce говори о низу најразноврснијих проблема које. покреће живот и рад ове образовне сфере. Изузетно велик број проблема у овој области образована објашњава се чшьешщом да je високо школство веома сложена категорија која не представља само скуп стушьева, смерова и врста школа, већ један веома компликован механизам састављен од мноштва елемената тесно везаних за питања: териториј алног размештаја високошколских установа, њихове материјалне основе, вођења наставног процеса, стања наставник планова и програма, уџбеника, запошљавања кадрова које оне припремају и сл. С друге стране, на резултате активности ових установа делује join читав низ фактора, како оних који имају свој основ у организации тих установа и рада у њима, тако и оних који леже изван система високог школства. У досадашњим расправама о раду и успеху високог школства Србије издвајају се углавном три питања, управо, три повода за њихову анализу. Први, који високо образовање третира као садржај у којем се иајчешће, инсистирајући на негативним оценама рада високог школства исказују потребе за делимичним или тоталним реорганизацијама овог стелена школства, познатијим под именом „реформа универзитета”, друга, који се односе на материјални положај високог школства, адекватније речено, на ниску материјалну основу овог школства и трећи, најновији, а истовремено и најсложенији, који носи садржај једне или више криза високог школства, или како je то недавно у једној прилици и речено, израз „образовне кризе друштва изазване неспоразумима и кризним појавама у друштву поводом образовања на нивоу високог школства.”