Војин

1шсмен0ст у наш01 в01сци 19 писање и т. д. и т. д. — можемо казати сви су услови за неуспеваае ту. А наша виша власт заиста имала Ге у виду користи , кад 1е наредила да се уведу ове школе, и дала 1е средстава у крупно , колико се то само може очекивати. Четни командири пак дужни су да сами предложе за потребне ствари, и дале би им се, 1ер и не стагу много, а сувшие се добша. У толико пре, у колико наши људц при свог онох оскудици и иедостатку у свачему,' и опет показују јаке снаге схватања и више воље у процзнту , но што се може очекивати. А но нашему мнењу на1бол>е би се могло успети у овоме смислу овако : Сваки четни командир ваља да из економшв вошичке начини 2—4 црне табле, клупе за сеђење и столове за писање , (врдо иросте , као што смо већ и видели у неким четама). Ако не би било пара, онда молити комапданта да издеГству1е новце за ту цел. И ове ће се клупе (према простору) наместити у по Једну собу свакога вода. За њима би се седело док су вошициу школи; у подне и у вече нањима би с.е 1ело спуштало. Ствар 1евтина а особито удесна. 1 ) Сваки водни оФицир (у К0101 чети нема на свакоме воду ОФицир , ту би 1едан ОФицир узео два вода, наравио помоћу накпособниих нижих чинова) био би учитељ своме воду. Његови каплари били би му помоћници; способни могли би га често и заступити у показивању. Ми смо шш напред рекли, каква своттва сваки наставник ваља да има. Овде ћемо само тш нешто ') 0 осталим нотребним предметима, говорићемо доцције.

1*