Гајење мале деце

160

размишљавањем. Из свега што је речено појмљиво је, да су урођени облици мишљења развијени у различном ступ њу; тако на пр. појмови о времену и пространству код номада, дивљака нису онакви, какви су код Јевропејца 19 столећа или каквог астронома. Херберт Спенсер јасно је представио у својој психологији зависност мисли од више или мање потпуног појма о времену. Он је нагласио да дивљаци мере своје време само по годишњим временима, јер не могу да посматрају појаве оном тачношћу, којом посматрају пајаве образовани људи, нити се могу користити у своме упоређивању и суђењу таким дугим низом представа каким се користимо ми. С тога се треба старати, да се васпитањем у души детета развију што потпунији појмови о времену, пространству и узрочности. Мати дакле треба. да навикава дете, да дели време на сахате, минуте и секунде. У овоме се најбоље помажу играма; тако на пр. може се предложити деци да се играју лопте сахат времена, по сахата, четврт сахата и. т. д. Није ни уколико тешко мењати облике таких пгара. Исто тако треба определити време на шетњу, причање, играње и. т. д. Пошто се појам о пространству развија оним истим мерама, којима се развија вид и осећање, то сматрам да је излишно поново о томе говорити. Напомињем само ла се дете треба да упозна и са таким мерама, које се не употребљују у домаћем животу

Најзад о закону узрочности помињем, да ће се овај обдик мишљења развити код детета у толико боље, у колико се више детету обраћа пажња на строгу доследност и законост у различним појавама. Ако се дете развија нормално; оно ће пре или доцније, судећи по његовој индивидуалности, упитати матер за крајњи узрок свега што постоји.

Деца су веома осетљива према лажи, пова у пливише на њих веома штетџо јер ремети целину и јединство њихове свести, па дакле и њихов идеал, и тако задржава