Дело

Д Е Л 0 366 Практичне школе са мало теоријске наставе, поглавито цртање. један до два часа дневно, потпуно би одговориле нашим приликама, јер не стају скупо. Оне би се могле подизати за разне гране радиности у омањнм местима. Са њима би се могли спојити неделзни и вечерњи курсови за одрасле, те би то утицало и на развитак кућевне индустрије. Такве школе пмала бп подизати поЈедина удружења, општине, срезови и окрузи. Држава ваља да им даде примера и да их упути. Главно је да се у томе правцу развија приватна иницијатива и моћ удружења, јер смо вндели да је на страни већина школа подигнута заузимљивошћу разних индустријских друштава. Најзад у вези са целокупном занатском наставом стоји подизање једног индустријског музеја у Београду који би био моћан покретач целокупне земаљске радиности. Једна од највећих тешкоћа у организовању индустријске наставе је у оскудици стручних учитеља. 3а то се ваља израна побринути. Држава, варошке општине, па и срезови и окрузи требали би сваке године да шаљу по неколико питомаца у стране земље за изучавање стручних школа, да после послуже као управници и организатори занатске наставе. ЈАи.Л ИЋ jf. ј^АДОВАНОВИТч. проФ. Вел. Школе.