Дело

334 Д Е Л 0 што то у ствари н ннсу н иошто је и закон тај назив оставио за класичне гимназпје. Задатак је средњпм школама одређен овим речнма: да дају учеппцима више образовање и васпитање н да их спремају за слушање на унпверснтету или другим вншим школама (чл. 1). Отварање, свођење од потпуне на пеиотпуну, замењивање и затварање средњих школа врши се краљевим указом на предлог министров, а по саслушању Главнога просветног савета. Свака средња школа има своју област (територију). Општина, у којој је школа, даје земљиште, а област сноси трошкове за нодизање и оправљање зграде (чл. 5 и 6). Приватне се школе за мушку и женску децу могу отворнти на предлог министров по саслушању министарског савета (чл. 7). Шк олска година и школски одмор. Школска година почиње 11. авг., па траје до 15. јуна друге године, кога се дана завршује благодарењем н школском светковином (чл. 15.). Велнки школскп одмор траје од 15. јуна до 10. авг., божићни и ускршњи по десет дана. Сем тога школа не ради недељом и празницима, када су наставници и ученици дужни по утврђеном распореду ићи у цркву (чл. 18.). Уобичајено је, да у цркву иде сваке педеље само један разред, или једно одељење, са два наставника, од којих је један у више завода увек разредпи старешина. Пре цркве вероучитељ тумачи јеванђеље тога дана. У цркву се иде обпчно само недељом, а не и празником, осим на дан св. Саве, када сви наставницн и сви учепицп иду у цркву. Школска је година подељена на три тромесечја. I, од иочетка предавања (најдаљ>е од 20. авг., но у Београду често и касније) до 30. новембра, II, од 1. децембра до краја фебруара, III. од 1. марта до свршетка предавања (крајем маја или ночетком јупа)- На крају I н II тромесечја пздају се ученицима извештајп о владању и учењу, или се исписују оцене, као што .је сада, у ђачке књижнце, које њпховн родитељи одн. старатељи морају потиисати. На крају године издају се школска сведочанства. Наставници. Наставппци су средњих школа директори, професорп, суплептн, виши учитељи и учитељи (за стране језике н вештине), и у случају потребе и хонорарпн наставници