Живот Дра Јована Суботића 1

Било је опет тако сдабпх латпна, да се Бредер често срамотпо, ко уз њега на катедрп седп. Немачкп језпк, то је био јединп предмет, којп су нз праксе знали; и карловачкп ђацп бплп су у том језику напреднији од учеппка свих другпх мађарскпх гимназија. И на латпнскп се језпк доста пазпло. Пета п шеста школа учпнпла је том језпку ведпку услугу. Ту је предавао латинскп језпк, реторпку п песнословство директор Гершнћ, а он је био у граматпцп тога језика јак. Он је управо учинпо, да је у оно време важило, да су карловачки |ацп бољп латинп на перу, него из других гпмназпја; папротпв пак, давале су мађарске гпмназпје латпне којп су много лакше и вгппе латински говоршш, премда пмје нарочито синтакса у многом бпла впше нелатинска. Науке су се предавале у Карловачкој Гпмназпји ua немачком језику. Зашто то ? Јер су Карловцп лежали у Петроварадииској Пуковнпји, па како по свпм школама у Крајпнп, тако је п за ову гимназију учевнп језик прописан бпо језик немачки. Српски језпк иије се учпо нпкако. Сад представи себи, како је бпло онпм Српчпћпма, којп нису од куће доиелп нпшта немачкога језпка, пли у врло малој дозп. 26 ) Овакпх је било поиајвише. Међу те је спадао и спн добрпиачког попе, твој таст. Сећам се, да сам у првом разреду с почетка годпне ушао једаред у школу. ~Reg-iiet ’s?“ заппта ме проФесор. Ја сам добро чуо, штајеказао, алп нпсам разумео шта то значи. „Пада л’ киша? Пада л' кпша?“ стаиу помагатп сретнија браћа пз скампја, са свпју страна.

20 ) грч. dosis, дар, мера.

82

Карловди