Мысли объ устройствѣ будущей Россійской вооруженной силы

93 блеска, присущаго другимъ родамъ войскъ, остается такой-же „серой". Поэтому для того, чтобы привлечь въ пехоту лучине элементы, естественно тянушдеся въ артиллер1ю, кавалерпо, ав1ацю и инженерныя войска, нужно применеше широкихъ меръ по улучшению быта ея кадроваго состава и внесете въ прохождеше службы этого кадроваго состава освежающихъ вл1яшй*), Иначе будничная служба офицерства полка, забытаго въ захолустье, легко приведетъ къ мрачной картине Купринскаго „Поединка". Тому роду войскъ, который долженъ на войне проливать больше крови, должно принадлежать въ мирное время самое почетное место. Въ лице молодыхъ воиновъ, еще не нюхавшихъ пороха, народъ чтитъ гЬхъ героевъ, которые уже положили животъ свой на поле брани. Это моральная сторона дела, отъ которой прежде всего и зависитъ качество войскъ. Но и узко-утилитарная сторона дела требуетъ также, чтобы современный пехотный офицеръ былъ нисколько не ниже по своему общему развитдо и военной подготовка, нежели, напримЪръ, артиллеристъ или инженеръ. Поэтому, бывшее до войны правило, по которому въ артиллерШсюя и инженерныя училища подбирали кадетъ, имевшихъ лучине баллы, является вреднымъ абсурдомъ. Пехота не можетъ быть какимъ-то складочнымъ местомъ „пушечнаго мяса". Решительны я победы одерживаются только при наличии отличной пехоты. Опытъ большой войны кореннымъ образомъ изменилъ прежнюю точку зрешя на пехоту, какъ на нечто однородное целое. Главнымъ и почти исключительнымъ видомъ ея оруж!я была винтовка, снабженная штыкомъ, друпе виды оруж1я имелись въ очень слабой пропорцш и имели ограниченное значеше. Пулеметы, несмотря на то, что они состояли на вооруженш пехотныхъ полковъ уже 10 летъ (съ Русско-Японской войны), разсматривались, какъ средство боя, имеющее ограниченное значеше и вл1яше на тактику пехотнаго боя. До-военные уставы указывали, что пулеметы не должны были вводиться въ бой преждевременно, такъ какъ они считали, что пулеметы не могутъ помочь сближению пехоты, чаДаже при минимум-^ техническаго оборудовашя армш пехота должна быть богато снабжена матер1альной частью. *) Такими мерами могутъ быть: а) лучш!я услов1я прохожден1я службы, б) широкое развиНе пЪхотныхъ учебныхъ частей расположенныхъ въ столицахъ. черезъ прикомандироваше къ которымъ должны пройти вс-Ь кандидаты на ротнаго командира в) стр-Ьлковыя школы для вс%хъ кандидатовъ въ штабъ-офицеры, г) прикомандироваШе для ознакомлешя съ другими родами войскъ,