Општинске новине

4*

БЕОГРАДСКЕ Н О В И Н Е

- Стр. 847

Француско-српског Друшгва „Мајке Јевросиме". Евангеличке црквене општине. Енглеско-српско у Палмотићевој ул. Забавишта раде са по 2 часа пре и 2 часа по подне, а полудневна по 3 часа. Неке осн. школе имају уписану децу за забавиш.те, али немају просторије за то и стога их не отварају. Из тога се најбоље види, да је овај број од десет забавишта недовољан за број београдске деце која би се њима требала користити, а сем тога распоред је њихов такав, да се многа деца због удаљености тешко могу њима користити. Због тих недостатака видимо на београдској улици многобројну децу, остављену без надзора и изложену опасностима да буду осакаћена, да се заразе, да падну у какво искушење и грешку, да се поводе за рђавим примерима итд. Дужност је дакле социјалне службеуБеограду, да о томе поведе рачуна и помогне родитељима да своју 'децу могу и безбрижније и рационалније подизати. У томе треба да узму иницијативу општинска социјална служба, као заједничка и на првом месту позвана за то. А то она може и треба било сама, било уз помоћ приватне иницијативе, коју треба потстаћи и подржати. Као што се из овога излагања види, нису на социјалну службу упућена само деца необезбеђена, незаштићена, него има случајева у којима је социјална служба дужна да води рачуна и о деци уопште, без обзира на имућност и положај њихових родитеља. Питање је само у колико ће и кад моћи комуналносоцијална служба да задовољи ове потребе, како због обилности и разноврсности задатака, тако и због материјалних издатака које оваква служба захтева. Али онде где не може она својим средствима да доспе, може и треба да изазове приватну иницијативу, која је у Београду врло жива и врло обилна, нарочито кад су у питању деца. Б. Заштита деце у школско доба Период који почиње од седме године живота, .кад почиње за децу школска обавеза, врло је важан; важан за децу, јер се тада прелази од претежно физичке неге и на систематско образовање деце; а важан и за њихове васпитаче и старатеље, јер деца сад не могу више бити везана само за кућу, за стални, непосредни, надзор. Она сад пробаве велики део времена ван куће и у друштву својих другова. Њима се сада хоризонат шири и зависи од многих околности у коме ће правцу поћи њихово васпитање и њихово стремљење. Ово је период изласка деце из узаног круга, који им је обележило двориште, у један шири круг који иде до школе и до границе месног атара, а затим даље до граница

државе. Ово је период кад деца почињу упознавати свет онакав какав је и упознавати га у његовом пространству; кад деЦа сазнају да сем њихове куће има још кућа, сем њихове улице има још улица, сем њихове родбине и суседа има још људи; кад сазнају да сем њиховог места, реке, поља, брда итд., има још свега тога много и много. Ово је период кад деца почињу стварати појмове и тећи искуства; кад почињу испољавати своје навике и посматрати туђе, друге деце, већег броја деце из различитих кућа и социјалних средина. Због свега тога овај је период дечјег живота врло значајан. Чиста дечја душа сад је изложена најразноврснијим утисцима, и то утисцима датим с планом, под руководством васпитача и утисцима случајним, добивеним на улици и у друштву.

Полазак сиромашне деце на опоравак (о трошку београдског Уреда за заштиту деце)

Ови су утисци врло јаки; они остављају неизбрисиви траг у души. Познато је, да се догађаји из детињства боље и дуже памте, него они који се дешавају у зрело доба. У ово доба мора се, дакле, обратити велика пажња на васпитање деце, јер је ово васпитање основно. Оно је темељ за васпитавање у даљим годинама. У ово доба ни телесни развитак не сме се занемарити, јер његова важност не престаје тиме што духовни развитак захтева већу пажњу и веће старање. Детињи телесни развитак не престаје; он напредује и даље, па му се према томе мора поклонити сва пажња и у толико већа, што дете у овом периоду, периоду првог активног, напорног рада, почиње трошити снагу не само на развијање тела, него и на рад; што оно проводи велики .део времена у затвореном простору и телесном мировању. Због тога се мора обратитинату децу велика пажња, и то како на децу без природне