Отаџбина

КЊИШЕВНИ ПРЕГЛЕД

481

сам то наговестио, рекав, да буџет, који је истављен за те школе, не може стићи за издржање гимназије нли реалке евронског стила. Нагаих 27 средњих школа имају 267 наставника, румелиотских 35 школа имају само 176, По томе долазе код нас одсеком 10 наставника на једну средњу школу, а тамо 5. Узев по званичној статистици, да су све те школе стале године 188 4 / 5 635.376 дин. то чини 23.547 дин. годишње на школу; — у Румелији износп трошак за средњу школу годишње 12.240 дин. дагсле у пола мање. Бројеви ови упоредо јасно излажу квалитет нашнх средњих школа према румелијским, показујући у њима много јачу наставничку снагу од које управо и зависи класиФикација школе, — а сведоче с друге стране, да су румелијске средње школе самопо називусредње школе, осим две реалне гимназије са 45 наставника. Кад је дакле г. К. рекао, да Румелија са својпх средњих школа „не само не изостаје иза Србије него је и ту претиче", он није гледао какве су школе, него какви су бројеви, мислећи да ови имају за средње школе исти значај што и за основне. Вредност средњих школа зависи у прву руку од наставног плана, а за тим од квалитативне и квантитативне снаге наставничке, којом се он изводи. 0 плану томе не може се много рећи, кад се не зна, колико разреда имају средње школе у Румелији, — а што се тиче наставничке снаге, та је далеко испод наше, па ипак је г. К. —у тако импоновала средња настава у Румелији, да нам је истакао за образац... Што се тиме огрешио као статистичар, нећу му замерити за то, што је та наука, како се види, нова за њега, — али што је као наставник, који треба да зна, који су атрибути добре средње гаколе, превидео, да румелијске школе, такве какве су, не могу бити предмет упореде < а нагаим срелњим гаколама, то само потврђује да није био на чисто с радом гато га је предузео, јер кад би уступили да је с њиме био на чисто, тада би ииали основа да му пребацимо, гато се огрегапо о своју властиту девизу : ..дужни смо народу своме нстину." Бројеви су варљиво граднво за оне, који не уму с њима да владају, а Бугари су и у статистици добре рачунџије ; о ни знају шта вреди први ефект читаоцу, којн види бројеве и — нигата друго. Томе је нодлегао и писац „Шк^ловања", кад је ставио средњу наставу у Румелпји над нагаом, па кад му је критичар брејем у руци доказао, да средња гакола не може постојати с тим Пуџетом. он одговара: може, ако је од једног разреда са 1—2 наставника. Може да како, али тада није средња гакола, него можда почеч ак њезин, који не улази у иоређење са комплетним гаколама. Кад би ми нагаих 267 наставннка средњих гакола. распоредили у пропорОТАЏБИНА КЊ. XVII., СВ. 67 -МА 32