Просветни гласник

И8ВЕШТЛЈИ ШКОЛСКИХ НАДЗОРНИКА О СТАЊУ СРЕДЊИХ ШКОЛА

621

дати му за његов рад у школи онолиео ерестава, еолико захтева озбиљиост и важност саме науке и интерес ученика. У смедеревској нижој гимназији, а и у другим заводима , треба не само допунити све досадање збирке и књижницу, но набавити моделе, дртеже и карте за ново заведене или нроширене предмете. Тако ваља за објашњење нредавања из познавања човека набавити цртеже и моделе људског тела и његових појединих органа. — Ва слободоручно и геометријско цртање у смедеревској нижој гимназији нема прегледалица, по којима би се сисгематично и потпуно предавале те вештине. Неке од тамошњих прегледалица нису никако за школу. Наставник који је много труда положио око ученика и са оно мало и доста неудесних сресгава, постигао повољан успех, покуптавао је са напреднијим ученицима, цртати са природе. Но и за ову примену цртања нема учила удесних за школу, која би служила на поступно вежбање у гледању тела и њиховом представљању на артији. С тога ваља како за слободоручно тако и за геометријско цртање набавити прегледалица, модела од дрвета, жица и гипса. Што од карата има у смедеревској полугимназији, не може да одговара новим наставним програмима. Ва успешно предавање земљописа, космограФије и српске историје, ваља набавити све оне карте, којих за сад нема у заводу. То су карте Азије, Ашрике, Америке и Аустралије са политичким границама; атлас за космогра®ију, карта српских земаља, планиглоби и глобуси Справе за Физику и Хемију ваља знатно попунити тачније израђеним, солиднијим и при опитима поузданијим примерцима. Неки од садањих апарата по својој изради и тачности више су играчка но школско научно срество. Та допуна апарата треба да обухвата све врсте физичких појава, које се у школи показати могу. Ваља ми овде споменути да је смедеревска нижа гимназија набавила добру и удесну електричну махину, од новаца које је једном смедеревска општина дала школи на набавку учила. У књижницу ваља д ! уђе још много дела по струци историјској, природних наука, геограФије,

језика и математике, и то како на српском тако и на коме страном језику, немачком или Француском, па да од ње буде по школу оне користи, рада које је заведена. Наставници свију завода послали су господину министру списак, има годину дана, оних учила, која потребују књижнице. Из њих се лако може видети, шта коме заводу од стручних дела треба. "VII У потпуном реду нашао сам уписне књиге, ученичке белешке, дневнике, инвентаре књига, карата и справа, казнену књигу и видео сам да се у опште тачно врше сви прописи , који се тичу школске администрације. Омедеревска нижа гимназија смештенајеу стару и врло неудесну зграду. Собе су мале и ниске. Врата и прозори неудесни и рђави. Поеле кратког борављења ученика у собама, ваздух је у њима нездрав и загушљив. Овака грађевина врло је штетна по здравље ученика и наетавника. За оставу физичких и хемијских справа , за смештај минералошке збирке нема нарочитог простора. Минералошка збирка запрема места у једној, иначе већ тесној, школској соби. Орманчик еа оно мало физичких и хемиских справа што их завод има, стоји у про®есорској канцеларији где наставник за хемију, често на досаду осталих наставника, чини припремне опите за своја предавања. Збирка справа добро је очувана. Оамо би ваљало наставнику за хемчју и Физику олакшати набавку реагенција и апарата, који се прављењем опита троше. На ту цељ ваљало би одредити нарочиту суму. Није право да наставник о евом трошку надокнађује оно што у школи потроши. Еанцеларијеки намештај, који је врло скроман, добро је одржат како у директ ровој, тако и у проФесорској еоби. И школски је намештај у добром стању. Клупе су здраве, имају Фијоку за сваког ученика. Добро су одржате и чиете, пошто у ученика није обичај кварити их својим перорезима. Исто су тако у здравом стању карте, ботаиичке и зоолошке слике, које по школама висе на зиду и које су од части под етаклом и у оквиру.