Просветни гласник

ИЗВЕШТЛЈИ ШКОЛСКИХ ИАД301'

НИКА О ОСНОШШМ ШКОЛАМЛ

трају и нреврћу самопроизвољно по оним справама. Ни у једној школи пе нађох гимпастику, да је добро и правилно предавана. На испиту се уче деда, како ваља да се поставе у ред, да образују две врсте, да се окрену лево шш десно, да маширају по такту итд. А толико се ваљда може добро за годипу дана изучити. Многи наставници, као да се стиде командовати, но онако обично говоре деди, какве им покрете ваља вршити! У једној шкоди само, биће даје гимнастика својски и озбиљно изведена по упуству од пок. Предраговића, и ту је наставник внше самоук. Но овде се није могао дуго држати испит због блата и рђавог времена, те нисам могао пи видети цео напредгк и рад из гимнастике, но само почетак. III Шкодске књиге, књижнице и иаставна средства. 0 овоме предмету имао сам више пута прилике да кажем своје мишљење. Књиге не треба за децу писати да из њих уче, но за наставнике. Све што иема облик читанке, дектире иди нерешених задатака за везкбање из ма ког наставног предмета, то не треба давати деци у руке. Ади која хасна од божијих суза? На земљу нападају, на ту худу земљу, где безбожни људи ногама их газе! Још и данас нађете шкоду, носде тодике повике на механичко учење, где сваки ђак драш рпу књига — предмета — пред собом Ту вам је катикизис, историја дркве,. јестаственица, историја, земљопис и т. д. То ће трајати све донде, док се изриком не забрани иа и онда тешко ће нрестати, ако наставниди сами не буду спремнији и вештији у раду. Књиге саме по себи пе морају бити рђаве. Паметан наставник може с коришћу да их употреби, ади баш ту и дежи здо, што се већином те ручне књиге здоупотребљују, те деца сама из њих напамет уче, без посматрања, без размишљања и разумевања. Шкодске су књижннце махом убоге. Наставних средстава има такође мадо. (Јво ће остати све донде ио старом, док се не пропишу поименце и књиге и средства, које свака шкода мора набавити и имати. А то се могдо дако извршити. У једној шкоди нема мапе Краљевине Србије иди бадканског полуострва; у другој нема сдика за јеста-

ственицу; у трећој нема никакве књиге, којом би се учитељ посдужио за нредавање земљописа, историје, српскога језика и т. д. И то тако остаје без измене. Слабији и неспремни учитељи још то н воле. Имају згодан изговор код ревизора: Неман господине »Кнежевнпе Србије," пемам „нредавања из српског језика." Немам „Позиавање човека," немам „мапе балканског подуострва" па сам се све сам мучио, док сам оволико урадио. А у самој ствари није ништа ни урадио! Ја сам прошде године у своме извешћу казао и начин, како би ваљадо извршити ову набавку. Нашим школским општинама не сме се препоручивати, шта им треба радити, но им ваља заповедати, шта морају радити. IV Шкодски одбори. Какви су где људи, такви су и одбори. Многи не разумеју своју дужност. Где је паставник невенгг и немаран, па не разуме закон и не уме њиме да се користи и одржи уредну школу, ту има свакојаких неправилности н ситних злоупотреба, као што се види из засебнога извешћа. Оддуке одборске нредседник обично не извршује бдаговремено. Ово би требала државна власт чешће да контродише. Чипе се неправидности и здоупотребе иописом деце у шкоду. Свему овоме ваљало би наћи лека. У крајевима, у којима снфидис красира - (бањски срез), ваљадо би при нонису деце да буде и декар присутан, те да се ие уписују намерно и сиФилитична деца, да се одмах носле уписа онет ослобађају од похођења шкоде, на основу декарске сведоџбе. И са овим се чине злоупотребе. По моме немеродавноме мншљењу, не би требало никако ни уписивати у шкоду децу заражену сифидисом , јер здрава деца примају болест од заражене. Нарочито деца, која не знају шта је сифидис и како га се ваља чувати. С времена на време ваљало би лекар по дужности са полицијском вдашћу да прегледа школе и да поднесе извешће. Ова је зараза грозне размере узеда, да би ваљадо шкоде у бодпице нретворити. Није то мала ствар, кад кум не сме да није вина из чаше девојачке па венчању, што му је кума „шантавицом" заражена! Свако треће, ведико и мадо, старо и мдадо, зараженб је сифилисом у понеким селнма. Нађете шкоду, у којој је 19 ђака !*-■