Просветни гласник

524

НЗВЕШТАЈИ СТАРЕШИНА СРЕДЊИХ ШКОЛА

Нотно иевање. Пошто се ло одобрењу г. министра музика у овоме заводу пе предаје, мисдим да би добро било повећати број часова из певања тако да се у сваком разреду иредаје са по 3 часа недељно. Овоме мишљењу придружује се и наставник нотног певања. Теорија би била јаче заступљенл у нижим разредима с обвезом за све ученике, а практично певање да уче сано они који су за то способни. Има узрока за онравдање што се ове године није успело да учснпци иевају на литургиј 0. Једва се је могло постићи да су на Петров дан на литургији певал!гнеколике несме, а о народним иразницима певали су увек на благодарењу. 0 Ов. Оави и на Петров дан с успехом су певали у школи и неколико световних песама. Телесно и војно вежбање није иредавано целе године, јер је још у ночетку школске године одласком наставника на војну дужност остало његово место упражњено, и тек је ире месец дана постављен други наставник. Испит није ни држан. Цртање слободном руком и леао иисање стоји незаступљено ево већ четири године. Голема је штета што се ове вештине, а нарочито прва, не уче у гимназијама како ваља, а и у основно.ј би школи трзбало цртању ноклонити много више пажњеЕад би наставнику цртања прва плата била бар равна предавачкој нлати, вероватно је да би се нашло сиремних кандидата и за ту вештину. * * * 0 виноградској берби нису држана иредавања два дана. Ванредни одмор пије више ни једном приликом дават ученицима. Наставници Срнског и Немачког Језика одсуствовали су због болести, и то нрвп три, а други — нет дана. По одобрењу г. министра одсуствовао је вероучнтељ у два маха свега 10 дана, а наставник Немачког

Језика — три дана. У оваким приликама старешпна је завода заступао наставника на часовима, а на случај немогућности одређивао је другог којег наставника. Пропитивања се не држе сваког часа, јер је често потребан по цео час за објашњавање једне лекције. Сваки ученик добија оцену у току двомесечног учења, а из појединих иредмета и ио неколико оцена. 0 исиитима из Науке Хришћанске у свима разредима испитиван је сваки ученик по 6 мпнута; из Сри. Језика у I р. по 10 м., у II р. — 13 м., у III и IV р. — 17 м.; из Немачк. Језика у I р. — 9 м., у II и III р. — 12 м., у IV р. — 14 м., из ГеограФије у 1 и II р. по 8 м., у III и IV р. по 10 м.; из Српске Историје у III р. — 10 м., у IV р. 12. м.; из Рачуна у I р. по 9 м., у II р. — 10 м.; у III р. 15 м.; из Алгебре и планиметрије но 16 м.; из Геометр. Цртања у I р. 6. м., у II и III р. но 8. м.; из Јестаственице у I и II р. по 8 м-, у III р. — 11 м., у IV р. — 12 м.; из Фпзике — 14 м.; из Хемије •— 10 м. Ученици су долазили и у школу и у цркву врло уредно. Одлуком проФесорског савета кажњен је само један ученик, прво затвором, а после отпуштањем из школе. За мање погрешке кажњавале су ученике разредне старешине према правилима за разредне старешане. За веће погрешке, као и за поновљене мање погрешке казнио јестарешина завода неколицину ученика. Кажњеним [ученицима, који су осуђивани на затвор, даване су поједине лекције да их науче, а нисуим даване иисмени задаци. 0 сгању кабинета нема се шта рећи, јер школа ова и нема никаквог кабинета. Горе сам изјавио уверење да неће овако отати и даље. Виблиотека је врло сиромашна. Ове године због ванредних прилика није ништа ни