Просветни гласник

210

ИЗВЕШТАЈИ СТАРЕШИНА СРЕДЊИХ ШКОЛА

Незгоде рата, које су, ове године, иотресаде отаџбину и народ одвратмле од обичних домаћих посдова, нису могде не утидати на шкоду и њезин рад; голем број ученика, што је, течајем ове године, наиустио школу, то је последица рата. Нису то били доши ученици који иресташе слушати науку својих наставника, него то беху синови домовине, који прегореше напредак своје будућности, на иохиташе инокосном огњишту својих родитеља да очувају мал и имаовину својих отаца, које глас отаџбине беше одазвао на браник Српства. Исто тако ратне неприлике су узрок и заатном броју ученика што остају да понове разред, јер и гимназијска зграда била је од 27 Новембра 1885 до 2 Јануара 1886 године заузета за становање војске, а и наставници су одзивани на војну дужност, којгнамесец, који на месец и по, а који и на два месеца дана, на је све то реметило децу у њихову раду, као што без утицаја на њих није могао остати ни додазак рањеника у оиште, а науочито њихових рођака и суседа, којима је ваљало учинити онакве уелуге и ирибавити онакве неге како само ваљевци знају да укажу рањеним борцима. Да би се иснравио иореметљај овим неприликама нанет школи у њ< Ј номе раду, настава је овде, по наредби г. министровој про,аужена преко рока законом прописаног за течај школске године. Тако су продужена предавања кроз цео Јуни који је законом одређен за држање иснита, кроз цео Август који ио закону долази првом половином својом на годишњи одмор а другом на иријемне и ионовичне испите, и кроз цео Сеитембар који већ удази у течај нове школске године. Овај нродужени течај донео је собом то да су многи ученици из доста нредмета могли добити и шесту дволесечну оцену, док су опет неки из где којих иредмета остали и са четири двомесечне оцене, чему

је узрок дуже или краће бављење дотичних наставника на војној дужности н. пр. из Геограшије у IV разреду, од 19 ученика, који су истрајали у школи, до краја године, десеторица су остала само са по четири двомесечне оцене из тога предмета. Приближно тако је етајало у овом разреду на крају године и са оценама из Хемије, Минерадогије и Алгебре,, а Геометрија је свуд оетала са ио четири двомесечне оцене. У I разреду пак Познавање човека имадо је на крају године 45 ученика с' по четири двомесечне оцене, 22 с' по иет двомесечиих оцена а осморицу с' по шест двомесечних оцена. Како је управа шкодска водила бригу да се продуженим учењем ноиуне код ученика двомесечне оцене по 20 чл. закона о устројству гимназија и како је мислида извести годишње резудтате, то је нознато г. министру из акта њезина Б. 137 од 20 Јула ове године. У смислу тога акта давата су упутства и насгавницима да се старају, да у течају иродуженог учења првенстиено дају оцене, оним ученицима, који у прекидима школскога рада, нису могли у своје време добити оцене. Наставници који су и као разредие старешине иронустили ово чинити, иозивани су да објасне такво своје иоступање, којем ће се оценити умесност само док унрава, отаља ирече текуће нослове, који се нагомилаше у след стицаја свршетка прошле и почетка нове школске и рачунске године. Кад је г. министар и мимо евоје наредбе од 29 Априла ове године Б. 3585. дозволио ваљевској гимназији, актом Б. 4429. од 28 Маја, да сврши школску годину о Петрову-дне с' испитом, онда је једини био наставник природних наука, који и ако није највише дангубио, није био склон извести своје ученике на испит због широког обима наставног пдана и мадоброја часова за по неке његове- нредмете.