Просветни гласник

степеновање и кореновање

405

конструкцију паралелних, слажем се и ја са мишљењем уредника номенутог лиета, да је правачник и троугао бољи од лараледограма са лроменљивим угловима. Ово правдам не само тиме, пио би потребне осе на царалелограму могле новући многе погрешке у раду — као што и уредник држи - , него још нарочито тиме, што се троуглом и правачником очигледно ноказује ученику паралелно покретање дрте. Моји учениди у I разреду с вољом употребљују троугао и правачник при цртању паралелних на школској табли ; а могуће погрешке у тачности извађања избегавам тиме, што им у раду својом руком иритискујем велики школски правачник. Што се тиче другог тврђења Бг. 8сћ1е§ - е1-а да је нацрт паралелних основан на особинама паралелограма, простији и тачнији него онај други нацрт на основу одговарајућих углова, мишљења сам : да нацрт на

основу одговарају&их углова има више оиравданих основа него ли нацрт на основу паралелограма. Ученик се најпре упознаје са одговарајућим и наизменичним угловима, а тек много доцније са паралелограмом и његовим особинама. И кад ученик на пресеку двају лравих са трећом позна поменуте углове и испитује услов за једнакост двеју одговарајућих или наизменичних углова, није ли зар онда више оправдан нацрт на основу једнакости ових углова, него ли потрзати оно, што ученику у том стадијуму његовог знања није познато ? — У иогледу прецизности код оба метода држим, да у колико је има један, у толикој мери има је и други. 7 Маја 1887 год. У Неготину. Коста ИвковиЂ испитани предавач математике

СТЕПШНОВАЊЖ И КОРЕНОБАЊЕ1 КЕКОЛИКО ЛЕКЦИЈА ИЗ УПОРЕДНОГ ИРЕДАВАЊА ТИХ ОПЕРАЦИЈА Написао СР. Ј. СТОЈКОВИЋ арофесор математ. у београд. гимназији (Наставак) д) Уображени бројеви 25. У тач. 17. ноказано је, да се вредност за израз 2п V— а не може одредити никаквим од нознатих бројних облика. Но то јога не значи, да такав израз не би могао имати смисла. Оетаје дакле да се иснита, да ли је и у том случају могуће цроширење досадањег лојма о бројевима. Ради тога лослужиће геометриско лосматрање.