Просветни гласник

338

врти међу онима, који су за ове три године једап за другим долазиди и један другога у старешинском положају смењивали. Између 22 редовиа наставника (2 ОФИцира овде се не рачунају) н.их седморица су ирофесори, један је испитан али још ненаименован нроФесор, десеторица су иредавачи, тројица су учитељи, и један је хонорарни вероучитељ. Настава. — Ради напретка наставе и ради бољег падзора у овој школској години предузете су ове мере; 1. Шести и четврти разред иодељени су сваки на два паралелна разреда тако, да ни један од тих одељака у течају године није имао више од 38 ученика. Због иревеликог броја ученика ваљало је иоделити и пети разред на два наралелна одељења, али због недовољног броја наставника та иодела иије могла бити извршена. 2. Због тога што учеиици III и V разреда из 1887|8 школске годиие новодом болести дотичног насгавника пису никако учили математику, већ су нуштени без икакве спреме из тога предмета у старије разреде, у овој шкодској годиЛи узето је из математике у IV разреду оба одељења и у VI разреду другог одељења, место ироиисана 3 часа недељно, свега 5 чдсова недељно, те је на тај начин у многоме накнађен онај губитак, што су га ученици у тој науци имади у 1887]8 шкодској години. Из математике дангубили су због наставникове болести у 1887|8 школској години и ученици II разреда оба одељења, и прешли су у III разред без икакве спреме и без испита из математике. Али у овоме разреду број часова због недовољног броја наставника није могао бити повећан, него је тај предмет предаван са три часа недељно, као што је и прони-

сано. Број часова у III разреду није повећаван ни због тога, што се држало да Ке поред умерепог броја ученика (било их је у течају године у сваком одел^ењу око 40) дотични наставник моћи накнадити губитак од прошле године, па макар се и не прешао сав за тај предмет прописани програм. Али, на жалост, ова очекивања иису се испунила , слабих ученика из рачунице у III разреду 1 одељења има 57 ироцепата, а у III разреду 2 одел>ења има 39 процената. У осталом овај разред није такав само из рачунице, у геометријском цртању има у 1 одељењу слабих 27 процента, а у 2 одељењу 33 ироцената. Тако исто у физици има у 1 одељењу слабих 40 процената, а у 2 одељењу 51 проценат. 3. За немачки језик у VII разреду место пронисана два часа узето је, ио министарском одобрењу, 3 часа недељно. Ово је учињено због тога, што је наставник за немачки језик дошао тек иа свршетку месеца декембра, па је ту дангубу ваљало бар у VII разреду накнадити увећаиим бројем часова. И доиста испит зрелости показао је да је ова мера бида потпуно оправдана, испит из немачког језика испао је преко сваког очекивања у гдавноме врло добар. 4. Да би се број слабих ученика у I и II разреду колико толико смањио, нотписани предложио је и проФесорски савет ове гимназије усвојио да се један или два часа у педељу дана после свршених часова школских могу задржати у школи слаби и рђави ученици, те да иод надзором дотичног наставника поиуне празпиие свога знања из оних нредмета, из којих имају слабе или рђаве оцене. (Акт бр. 128 од 11 Фебруара ове годиие). Али овом мером од страпе господе наставника није се скоро пико потиунце корисгио, два или три часа држана су из геомет-