Просветни гласник
— 61 —
Кад поделимо наставнике на градске и сеоске, онда имамо просечну оцену успеха
за градске наставннке » сеоске »
• 4-54 • 4-28
Дакле, за 0-26 процеиата бол>и је успех градских наставника од сеоских. Узрок је томе тај, што градски наставници имају мање разреда и што су у опште боље погодбе за успешнији рад по градовима, него по селима. Колико је износила ова просечна оцена успеха у сваком округу посебице, можемо видети из овога прегледа.
ОКРУЗИ БЕРАКТЕМЕКТЗ
Просечаа оцена успеха №)1;е тоуеппе <3и рго^геб
со 0 о ■+Ј -м СЗ *-+Ј 52 Н ЕЧ ,гН И 02 ]г< О
учитељица у школама (1ев швШи^псев аих есо1е8
д
с о Д О 8 ^ § сЗ Н 650 ? т >-* Ф 3 ТЗ
% Ф ►4 -1-Н ф 02 У- 1 ф
§ 1 ЕЗ о о
сЗ т о а % • р2 СТЗ сЗ Д Н Д О 02 с« О И ^
4-47
4-33
4-79
4*52
448
4-36
4-29
4-62
4-44
4-38
4-35
4-09
4-50
4-21
430
409
3-50
4-33
389
402
4-52
4-29
4-30
4-29
442
4-56
4-23
4-67
4-33
446
4-66
4-29
4-56
4-39
457
4-57
4-63
4-90
4-70
4-63
4-28
4-04
4-56
4-11
421
4-43
4-24
4-36
4-27
437
ј 4-38
4-41
4'37
4-40
4-39
4-48
4-09
4-50
4-24
4-38
4-26
4-30
4-66
4-38
4-30;
4-28
4-14
4-33
4-22
4-26
4Т6
4-13
4-67
4 36
4-24
4-83
4-80
4-77
4-78
4-79
4-19
4-29
4-36
4-33
4-271
4-43
4-23
4-56
4-33
4-38
Ваљевски — Уа1уеуо • • • Врањски — Уга^пе • • • ■ Ерагујевачки—Кга^ошета^г Крајински — Кгаупа • • • Крушевачки — Кгоисћеуа(;2 Моравски — Могауа • • • Пиротски — Р1го1е ■ • • • Подрински — РосШ^пе • • Подунавски — Ро(1оипау1уе Пожаревачкц — Ројагета4г Руднички — Коис1тк • • ■ Тииочки — Иток • • • • Тошшчки — ТорШга • ■ • Ужички — ОијНге • • • • Црноречки — Тагпа Кека • Град Веоград — УШе Ле Ве1§гас1е Град Ниш — УШе (1е Шсће Свега — То1а1 • • ■ •
Учитељи су имали најбољи успех у Београду, а најслабији у крајинском округу. Учитељице у мушким школама имале су најбољи успех такође у Београду, а најслабији у крајинском округу. Учитељице у женским школама имале су најбољи успех у подринском округу, а најслабији у крушевачком. У опште учитељице показале су најбољи успех у Београду, а најслабији у крајинском округу.
Кад поредимо просечни успех (4-38) наставника основних школа у 1892. години с просечним успехом (3*81) у 1882. години, налазимо, да је у 1892. години био бољи успех за 0 57 ироцената. У току 1891. —1892. школске године учитељску је службу оставило 80 наставника, и то: 60 учитеља и 20 учитељица. Због којих су узрока наставници оставили службу види се из овога прегледа.
Врој — Мотћге с!е
Узроци напуштаља службе — Саивез с1е 1' аћапсЈопиетеп^ с1п аегујсе
1П 3 св О ® 1з
т б 'С II ? 2 (».5
2 ° И 02 5-. « О ^О § | ћо
Отиуштени — Соп^е
30
4
34
Пензионовани — Репмопиетеп!; ■ • •
2
3
5
Умрли — Мог(;
10
7
17
"Дали оставку — Белшзшп
11
5
16
Прешли у другу службу — Раава&е
с1апз ип аи1ге 8егу1се
6
—
6
Напустпли дужпост — Аћапс1оппетеп1;
(1и зегпсе
1
1
2
Свега — То1а1
60
20
80
Од сто наставника у опште §епега! 8иг сеп4 таИгев еп
3-25
0-70
228
Т* о о со со го
0-53 1-23
0-34 1-14
1-19
0-88
107
0-65
—
040
0-11
0-18
0-13
; 6-51
3-51
5-36
отпуштено је — оп(. геди 1е сеп^е • стављено је у ненаију — е4ахеп4 репвшппев умрло је — 80п1; тогкв дало оставку — оп1; Доппе 1еиг с1ет1881011 нрешло у другу сдужбу — 80п1 ра88ез с1ап8 *ии аи1ге 8егт1се напустидо дужност — оп<; аћашЈоппе 1е 8егт1се У опште — Еп депега! ......
Највише процената пада на отпуштене учитеље, за тим на оне, који су дали оставку, а најмање на оне, који су напустили дужност. Ну са свим је незнатан проценат учитеља и учитељица, који су отпуштени због кривице, као што ћемо мало доцније видети, већ су за 99'87 процената отпуштени били учитељски заступници, или привремени вршиоци учитељске дужности, који се обично на крају школске године разрешавају. Код учитељица највећи проценат пада на умрле, за тим на оне, које су дале оставку,