Просветни гласник

РАДЊА ГЛАВНОГА ПРОСВЕТНОГА САВТЗТА

361

восице и српове ; 5) мале ваљкасте корпиде од иебељеног прућа, и 6) рад у врту : окопавање лука мотичицом, заливање, сађсње новрћа, семе воћа у семеништу и неговање. III разред. (За сеоске и варошке) 1 намештање дрваца правећи облик квадрата, иравоугаоника, а мало иакрснутог облик ромба и ромбоида — углављивање и снајаље — цртање и резање, 2) цртањс куће и обсецање и 3) цртање ножа, виљушко и обсецање. За варошке гиколе у радионици: 1) Круг, покривање са шареном артијом ; 2) Блок са ојачашш ивицама ; 3) Кутија за мииерале; 4) Коцка оивичеиа и облеиљена ; 5) остава за четку; 6) мек повез хартије, и 7) резање подметача за лонац за цвоће. За сеоске школе : 1) мек иовез хартије; 2) ирављење модела : нлуга, дрљаче грабуље ; 3) прибирање граичица н младе клековпно и ирављсње рамова ; 4) врањ на бурадима; 5) саиови за: косир, бургије, сврдла; 6) лопатица за чишћоњо мотике; 7) лесе за чишћење ногу; 8) већо корпицс од небељеиог и бељоиог прућа; 9) плетење рогожине (асурице) основ за плетење шешира од сламе и 10) у врту : сађоње варива, окопавање, сађење градинарских усева, ирссађивањо воћака из семеништа, калемље&е под кору и спајање. IV разред. — За варошке. 1) Цргање пирамиде, ваљака и исецање у радионици; 2) Блок у облику корица; 3) Ђачка кутија; 4) сликарник; 5) тотраедар; 6) илитица (тацна за посетлпце); 7) просто повозивање књига; 8) вежбање у прављењу рамова дуборозом и дрворезом; 9) табла за натпис у башти, и 10) нож за сечење хартије. За ссоске школе: 1) Веагбање у новезивашу књига; 2) од кленових гранчица прављењс рамова, и 3) иалица за јарам, оклагија, држаља за секире, мотичицу са заглављивањем и ирављење истих. V радионици: 4) преслица, лопар; 5) сланица, ирављење тичијих кућица; 6) просто сандуче; 7) кошница ђерзонка. (Ово иод 4., 5., 6., 7., ако нема алата онда као моделе). 8) Плетење већих леса за сушење воћа ; 9) корпа од бељеног нрућа и за воће, и 10) У врту: риголање, прављење расадницо, тонле лејо, сејањо усева, пресађивањо воћака. Каламљ. у процоп н очење. Прнбирање калем-гранчица и подлога за зимско каломљење, сађоње винограда. Иаиомена. 1. У местима где нема радионица Ручног Рада радиће се они модели, који се могу урадити с употробом ножиКа, а с ностуиннм прибирањем алата радиће се и остали модели, који су назначени за рад у радионици. 2. Радови у школском врту морају се довести у везу са Пољском Привредом. 3. Где има ирућа и сламе радиће се назначени модели, а и они којо наставник иађе за потребие. Ако овога нема, неће се у тнм местима ни радити. Б. У женс^им ш^о^ама. — I разред. — а) Приирема. Разговор о памуку и иглама као средствима за рад. Осим памука може се употребити и домаћо предиво. б) Павијање конца на ирст. Узимање игле у есну руку; клупче долази под лево иазухо. ПРООВЕТЦИ ГДАСНИК 1899. т.

в) Отиочињање. Одмеравање конца о школску клупу. Извођење петаља. Број петаља једнак је у свих ученица, а износи 15. г) Рад ираве аетље и њен назив. Вожбање цо команди 10 — 15 часова. д) Расалитање и иоирављање погрешнога рада у вези с цртањем на школској табли и таблпцаиа. ђ) Подизање иеиуштене иетље. Показати свима. о) Поређење правилнога и погрепшога рада. ж) Уилетање ирекинутога конца. Раскидање чвора и уплетање конца. Објаснити зашто ее тако ради. з) Плетење иодвеза. Израдити правилно 1 пар нодвоза. и) Израда „углода за шаре". — МизСегћапЛ. Овде би деца изучавала разне врсге петаља за лакше шаре; ту долазе лакше шаре нотребнч при ночињању чарапа. Прво раде обрнуте летље у дужпни 5 дечјих ирста. За овим бп дошла прва комбинација, рад са правим и обрнутим иетљама. Две ираве, две обрнуте раде се опет .у дуж. 5 прстију. За овим трећа шара : 4 праве и 4 обрнуте; па онда 5 иравих, 5 обрнутих по 5 реди, за тим других пет реди, где су биле ираве раде се обриуте, а где су обриуте ту праве, тако наизменце све по 5 редн дугачак 5 прста, За овом коцкастом шаром може доћп рад са рупицама, бобицама итд. II разред. — а) Приирема. Клупче белога иамука № 18 и 5 игала № 3 Посмаграње иравилпо израђене дечје чарапе. Разговор о чарапи. Српски називи поједипих делова. Горњиште и наглавак (стопала). Какав је рад на чарапи. Плетиво и нлетоње. Корист од тога. Зимске н летње чарапе; када се које носе; од чега су. б) Пртање чараие на табли и таблицама. в) Плстење саме чараие. Почињање. Једнак број петаља у свих ученица. Цртање почетка и шаре. 0стали деловн горњишта (вођице, клина, део изнад клина). Цртање наглавка (стопала: пета н прсти) г) Познавање мушких, женских и дечјцх чараиа. Разлика, дужина, ширина, облик итд. Памук но каквоћи, цеии и нумерама. Куповање готових клупчади, машином (мотовилом) иамотаних, и у канурама. Која се нумера за које чарапе унотребљава. Плетећо игле по нумерама; од чега су, и које су за који памук. Пажња са иглама. Остављање рада. д) Потилетање и краљење чараи а. Показивање на иоцепаној чарапи. III разред. Плетење о кукицом: а) Приирема. Клупче белога равноупродонога конца № 50 и према њему игла с кукицом. Навијање конца на прст. Почетак рада. Промаљање конца кукицом. Ради се ланчић. Цртање на школској табли и књижицама. Први јо образац ланчић, други — рупице, трећи — стубић без навијутка (кратки); даље стубић са једним навијутком, са два навијугка, трн. па онда разне комбинације из тога. б) Рад с арегледа. Цртање прегледа па школској табли. Рад образаца с прегледа на хартији. Прецртавање с табле у књижице. Прво иду лакши па онда тежн обрасци. в) Поуке о материјалу п игли. УпоређиваЕБе овога рада с плетењом. Шта се све може радити овим радом. (Разни умеци за јастуке, канабета и прозоре, 46