Просветни гласник

ЛРОСВЕТНИ ГДАСНИК

сељака, који би радо- дали своју женску децу у завод, кад он не би био скуи, а стекао бн леп глас. Извесно је да би и из саме вароши било породида, које би пристале да своју женску децу у такав интериат даду; други би, може бити, пристади да им девојчице у заводу добивају ручак, а да се само у вече кући враћају. На тај иачип већ ие бп било велике тешкоће, да се оснују овако мешовити интернати. Довољно би било да у све три године буде 10—15 интернатских ученица, па да се може школа правилно развијати п добар успех показати. Овако пак чисто екстеркатско школовање ие би се никад могло тако удесити, да девојачка школа нотнуно одговорп своме задатку. Без тога ће девојачка школа бити само неки виши ступан. основне школе, који ће развијати нешто већу писменост, која -је, сама за себе, нашим грађанкама непотребна. Напредак ове школе и њен правилан развитак зависиће веома од школске зграде. Девојачка школа ваља да је пространа н угледна зграда, снабдевена школским вртом, пространнм двориштем и свима локалима п осталим потребама. Оваква школа, без свега тога, не може се ни замислити, ннти би је требало без те претходне спреме нн отварати. Кад је ова школа државна и кад сем ове спреме општина нема шта више на њу трошити, ја мислим да ће свака општина лако одлучити да ову малу жртву учини у интересу своје деце и њихове будућности. Пзносећп ово своје мншљење о нашој девојачкој школи, менп је била намера да по могућности и са своје стране помогнем, да нам ова важна установа узме што бољи правац и да нам донесе оне користи, које од ње сви жудно очекујемо. Учинило мп се, да је то било потребно рећи, царочпто сад у ночетку њеног развића, што држим, да почеци сваке установе имају своју особиту вредност. Обично тако бива, да којим се правцем оне у почетку упуте, њиме и продуже, нпти је после лако одустајати од онога што је у обичај ушло н што је иракса освештала. Не велн наш народ узалуд: На чем водениџа промеље, на том се и иод&ре. М. Големовићка

НОВА МЕТОДА ЗА ИЗРАЧУНАВАЊЕ ЛОГАРИТАМСКИХ ТАБЛИДА Многе методе, до сада примењене при израчунавању каквих логарптамских таблица елементернпм нутем, ннсу од велике користп с тога, што су веома заплетене, те се ретко може пзвршпти израчунавање, — па и то само у иојединим случајевима. При предавањима о логаритмпма средњошколски наставник обпчно само напомене ученнцима, да о томе мисле како хоће.