Просветни гласник

НАУКА И НАСТАВА

433

стаднога рада поједшшх учеиика, нити је могућно индивидуалис;ш.е у њиховом васнитавању. Зато су бољи мањи разреди; а боље су п мање школе него велнке, јер у школи са више стотина ученика тешко је директору водити надзор над ученицима, и тешко је одржавати сагласџост међу наставницима и јединство у целокупном школском раду. Обични су итити у гимназији: пријамни испит, тромесечни, нли полугодишњи, или годишњи испити, и испит зрелости. Пријамни исиит полажу ученпци IV. разреда основне школе, кад ступају у I. разред гимназије, и то нарочито из иисмености. Испити преко године или разредни, испити имају задатак, да утврде нааредовање ученика и њихову спрему за прелаз у старпје разреде. А исиитом зрелости оцењује се сиособност свршених гимназиста за слушање наука у великим школама. Испит зрелости полаже се обично из матерњега језика и туђих језика с литературом, из историје и геограФије, из математике и Физике. При том се оцењује више правилно мишљење о важним питањима, него памћење појединости из разних предмета, и тражи се потпуно владање матерњим језиком и добро разумевање бар једнога живога туђега језика и једнога мртвога језика. — Код нас пма још и нижп течајни испит за оне учепике, који из ниже гимназије (из IV. разреда) прелазе у вишу гимназију (у V. разред). Гимназпјска настава. траје сваке године око 40 седмица; остало је време остављено за школски одмор, и то велпки одмор траје два летна месеца, а мали су одмори о божићу и о ускрсу. Цела се гимназија може упоредити с великом задругом; а поједини разреди представљају обичне породице. Сваки разред има свога старешину, а то је наставник, који има највећи број часова предавања у том разреду, и који се стара о сагласном поступању свих наставника, о јединству у наставном раду, о правилном распореду и изради домаћих п школских задатака, о уредном похођењу школе, о добром владању ученика и о њпховом папредовању у појединим предметима, о добром поретку у свом разреду, о сагласном поступању наставника п родитеља у васпптавању ученика и т. д. 3. Гимназијсца настава У гимназијској настави превлађује система стручних наставника, јер поједине наставне предмете предају наставници у разним разредима сваки по својој струци, из које је положио наставнички испит. Тако дакле, у једном разреду пма више наставника, а не само један, као у пижој основној школи; неки нут их има толико, колпко разредних предмета. Али оваква стручна подела предмета