Просветни гласник

614

просветни гласник

дужни родитељи респектовати их. У одржавању дисдиплине старијп је човек мање одлучан од млађег. Ко има деце, тај добро зна шта је све он радио, па то деци забрањује. Родитељи воде о деци сувишну бригу и васпитање се врши под тим притиском. Отуда она затегнутост, која се виђа нарочито код „бољих" кругова, где дете тим надзором 1уби своју самосталност. Наша школа и иедагогија подламају дечју самосталност. Као што је учитељ роб огромног мноштва претписа, тако се исто и дете кињи. И код куће и у школи страх салама дечју подузетност и самосталност. У Америци син не добива од оца ништа, нити родитељи остављају деци новац. Опи се само иобрину за њихово васпитање и то је деци довољно. Сваки заузима у толико часннје место, у колико је то постигао својим сопственим трудом. С обзиром на породичне односе, на род и положај у друштву ничу многа васпитна питања, до сада мало решавана, нарочито у породичном кругу. Ту су од големе и неоспорне важности унутрашњи утицаји браће п сестара и њихови односи. Школа. је друштво у маломе. Она је малена република, држава за се, и педагози су се давпо носили мишљу, како да се та ренублика организује. Није ту реч само о надзору, већ и о сарадњи и заједничком васпитању. Свака школа утиче на појединца својим правилпма и законима. Ту нарочито може бити речи о подражавању и угледању. Дете подражава детету. Ученичком целином ствара се нарочито средиште н нарочити дух. Другари ту утичу један на другога и добро и лоше, а учптељ мора у томе иогледу бити веома смотрен. Школа уираво законима својим може утицати врло убитачно у по неким случајевима, када се не обрати довољна пажња. А лоше ствари угичу у толико ноузданије и јаче, у колико су новије. Принатно учење усамљује дете. Оно ваља да је мрђу себи равпима. Нриватним учењем дете некако нре времена стари; дух се његов најбоље одржава међу децом. Школа је устапова нотиуно демократска. Но у томе јој јо на сметњи положај и имућност родитеља и неједнако домаће васиитање. Учитељ ваља да је свесан свију утицаја на децу. Она има задатак, да све разлике изједначи, не речима и беседама, већ делом и разумном управом. Нарочиту иажњу ваља обратити дечјој моралној неједнкости. Велика је одговорност допустити да се добро дете поквари. Препуњеност у школп нарочито је опасна. Треба познавати све погодбе и све утицаје, који ту дејствују, па их се вазда сећати у томе малом друштву. С тога се тражи од учитеља знање анализе свнју утицаја. Ср.

„ПгОСВЕТНИ ГлАСПИК" ИЗЛАЗИ У МЕСЕЧНИМ СВЕСКАМА ОД 6 И ВИШЕ ТАБАКА, НА ВЕЛИКОЈ осминн. — СТАЈЕ ГОДИШЊЕ : ЗА СгВИЈУ 12 ДИНАРА, ЗА ДРУГЕ ЗЕМЉЕ 15 ДИНАРА (фРАНАКА). ПРЕТПЛАТА СЕ ШАЉЕ УпРАВИ ДрЖАВНЕ ШтАМПАРИЈЕ КРАЉЕвппе Србије у Београду. — Рукописи се шаљу уредништву (министарство просвете и цгквених послова у Београду). Они се, на захтев писаца, враћају.

Одговогни УГЕДНИК Д-р Р- РОРОВИЋ ШТАМПА Д УЊЕВНЧИНА УЛ. БР, 21, ДРЈ^Д-ВрА