Просветни гласник

наука п настава

615

6, 3, 20 (Ма). 21. 2б (Мз). 7, 2, 18 (Мз), НеН. 1, 6, 28. 4, 5, 4. 6, 5, 21 Тћие. 7, 80, 1. 2. 8, 102, 1. Улотребљавао сам н грађу коју су скупили другн иисди н. пр. Кићпег и В1а88, Ка §1, Оећпп§ (1и (1ех Нот.), Евзеп (1пс1ех Тћис.), Е. Наззе (Бег БиаИз Јт А11.) итд. Да сам имао сву до сад познату грађу ири руци, можда бих још који облик штамнао ситнијим словима, који је сад штампан крупнијим. 2. Акузатив и вокатив за сад нијесам писао у деклинацији уз номинатив, али гдје су ти падежи једнаки, штампани су често заједно. 3. На ријечи нериспоменке и пропериспоменке ннјесам метао обли знак за акценат због штампчрскијех разлога. Да имамо дебела грчка слова а и остала да су боља, и друге би неке стварп боље испале. 4. У § 55. могао би се за нримјер деклиновати само џФХи'$; остали су примјери због уос. зш§. и (1а1. р1иг. (ђошд је и инако гатампан ситнијим словима). Поправак У § 3. 3. у 10. врсти стоји: или, а трсба: као.

Н.ШЕ НАРОДНО ПРОСВЕМВАШЕ У ШК. 1901-2. ГОДИНИ. изложио Љу 5. М. Протић (ИАСТАВАК) IV Примена васшгпшх средстава осим наставе. Настава ннје једино средство, којим се у народним школама васпнтавају ученици. Њој се придружују дисцнплина и васпитање у ужем смислу, без чега не може бити потпунијег и правилнијег васпитаља. Где нема реда, ту нема ни рада. Ово знају, без разлике, сви наставници, па су зато вазда и обраћали пажњу дисциплини. У неколико случајева било је жалби, да су по неки учитељи употребили и строже мере за одржање реда. Ну, по свој прилици, то су били изузеци, о којима једва треба водити рачуна. Међутим било их је досга, којн нису водили довољно надзора над својим ученицима, а то је велика погрешка. Ученици често дођу раније у гаколу него наставпици, а то не би требало да буде. Сваки прави васиитач треба да дочекује у школи и да испраћа кући своје ученике, и да их никад не оставља да сами седе у гаколи и гаколском дворишту. У овоме се грешило више по варошима него по селима. Ја сам видео да се и у Београду у овоме каткад грегаило. У једној школи затекао сам да је ученице занимала за време