Просветни гласник

Н1УКА И НАСТАВА

101

припремају, лмерички оцеви пењу евоју децу на невероватио високи постаменат — и за децу жртвују све образовање, сву науку! На тај начин, деца неопажено постају еудије таквих послова и нрилика, о којима она не могу имати никаквог појма; њих приморавају да држе у својим рукама н да упућују по своме укуеу цео систем предавања. Еао што је већ речено, проФесори морају да избацују из својих лекција све што је сухопарно н досадно, да се ограниче на интересантне причице и да показују занимљиве и забавне Физичке и хемијске експерименте. II неке друге природне науке уживају такво поштовање, на иример: зоологија, јер на љеним часовима могу да се демонстрирају забавне животиње. А.ди о математици и језицима најмарљивијим начином, „нрећуткује се!* Предавање језика врши се не граматичким, но „природним" методом: меето да изучавају мењања именица и свакојаких неправилних глагола, мдади Америчани и Америчанке занимају се конверзаци.јом, читањем причица и историја. Како у средњем образовању, тако и у вишем није ништа изучено основно ни марљиво. Са свачега скидају само пену, предазе све површно., не загледајући у дубину предмета. И најзанимљивије је то, што кад учитељ или проФесор забавља своје слушаоце, ови су искрено уверени да се заиста у самој ствари занимају науком! Исто као и њихови родитељи, који су потнуно уверени да се занимају литературом и да хптите науке и уметности, купујући и читајући богато повезане сензационе романе, набављајући чувене слике „на метар" и чувене рукописе „на килограме' и бацајући новчане помоћи универзитетима! Позната је анегдота о једном старом грчком државном мужу, о коме говоре као да је изговорио једанпут ову пуну духа сентенцију: , Грчка влада светом; Атина вдада Грчком; ја владам Атином, а моја жена влада мнбме: дакле, моја жена влада светом". Да параФразирамо •ову изреку н лрименимо на америчко научно ваепитање, и онда са своје -стране можемо казати ову истину: . Школа управља науком; учитељи управљају школом; родитељи уирављају учитељнма, а родитељима управљају деца: дакле, деца управљају науком". * ПроФесори н учитељи уСједињеним Државама стално осећају јавно презрење. Два-три чувена научника, који нримају за своје лекције колосалну количину в многоуважених и многопоштованих" долара, ужавају опште ноштовање, али остале њихове колеге, којима не испада за руком да заслужују много новаца, чак ее и не сматрају за људе од реда. По некад их као и поштују, ио то иоштовање долази тек од веома нејасног ееећања поштовања пред науком, и томе 11 ојиј & вџ њЈгчјсдостаје уверење, за то оно свагда и ишчезава пред јаеном д^бо-)|:ом14|!|к^^\према сиромаштини и пред презрењем „нерадиности* ивЈс^с^^Ј^во^кери •