Просветни гласник

ШКОЛСКИ ЛЕТОПИС

159

6. Замењивање других наставника који су боловали и.ш уопште из будикаквих разлога одсуствовали од своје дужности. 7. У неким крајевима лабава веза између школе и куКе, слаб куКевни надзор над децом, лоше одело, храна и неуредно набављане школских средстава. 8. Закашњавање ученика у сиромашнијим школским крајевима што већи број деце носдужује и што станују далеко од својим школа. 9. Велики број деце у иојединим одељењима (никад иреко 70). 10. У неким школама сами родитсљи задржавају децу и иослезаразе, јер се ипак боје од ње. 11. Журба да се што ире иређе све наставно градиво одређено за тај разред или одељење. 12. У неким шкодама ведика количина несриске деце која изостају још и о својим иразницима и око ко.је се трошн много времена радећи на српском језику. 13. Нрекидање шкодског рада у току године. Народне школе у Београду дангубиде су: 1. Све основне школе по 40 дана због заразе, осим тога 2. Школа код Саборне дркве још 10 дана 3. Вежбаоница. још 14 „ 4. ЈЈЈкола на Теразијама још 8 в б. Грађанска Шкода 30 „ б.) Жеља ми је бида да се градива за сваки разред распореде по једном пдану на основи идеје концентрације, па да се тако прелази део по део упоредо из свих предмета. У овој години то се није могло извести. Зато су наставници и ове године као и до сада предазиди градиво обично оним редом како је оно изложено у наставном програму. Према томе некоји од њих правиди су и план лекција, у којима су само још ноједине тачке нз наставног програма биле подељене на лекције и за ове одређивани и дани кад ће се нредазити. Ови су планови у појединим разредима ремећени мање или више напред изложеним сметњама у толико, у колико ,је поједина грађа из неких наставних предмета оддагана од данас до сутра, те је на крају шкодске године по један део остао и недовршен. Овај губитак у овој шкодској години мислим да накнадим тим, што ћу иочетком нове шкодске године наредити да сви наставници I, II и Ш разреда известе наставнике старијих разреда, шта је остадо непређено и неутврђено, па да они то ураде одмах у почетку шкодске године, како то градиво за децу не би сасвим бидо- изгубљено. в.) Још у почетку шкодске године обратио сам наставницима пажњу на распоред предмета на часове и изнео им на шта треба да пазе при грајђењу истих. Све сам распореде сам прегледао и по њима је рађено. 0 свему томе говорио сам онширније у свом првом извештају. г.) Наставна средства која су од министарства означена као неопходна за сваку шкоду имају сад све београдске школе. Ну сем ових средстава у свакој школи, општина је још раније набавила читаву једну збирку наставних средстава и поверида их је једној шкоди на чување, ади тако да се њоме служе све школе у Београду.