Просветни гласник

НАУКА И НАСТАВА

РАД У ДРУГОЖ РАЗРЕДУ ОСНОВНЕ ШЕОЛЕ од Ј. МИОДРАГОВИЋА (НДСТАВАК) в. РАЧУН О предавању овога предмета уопште Оно жто смо из овога предмета имали у почетку, у стварању или одр.жању реда, бидо је више споредно и само као увод у овај предмет. Сад долази да изложимо прави рад, и.ш како ваља предавати овај предмет у овоме разреду. Али баш овде наидазимо на највеће тегобе. Од начииа предавања рачуна у два нижа разреда зависи сав будући успех у овоме предмету и у основној школи и у вишим шкодама. Јер се овде полаже темељ, а он нигде није толико важан као овде. Међутим педагози и поједини методичари се нигде више не размимоилазе као овде. II ако се у главним начелима слажу: да рачун ваља предавати очигледно, постуино, с разумевањем и у вези са животом, опет се не слажу у појединоетима, како ово да се изведе. Не мислимо упуштати се у претрес појединих метода и разних мишљења како ваља предавати овај предмет, јер би нас то далеко одвело, а томе овде и није место. Али морамо поменути данас најраширенију Грубе-ову, која у првом разреду иде од броја до броја па код свакога исцрпљује све рачунске радње на све разне начине, а у старијим разредима у толико одступа од овога, што не узима ноједине бројеве него груие од бројева. И ако ова система по самој природи својој изгледа најпоступнија, те по томе и најприроднија и најлакша, опет она, кад се пси-