Просветни гласник

НАУКА И НАОТАБА

РАД У ДРУГОЖ РАЗРЕДУ ОСНОВНЕ ШКОЛЕ од Ј. МИОДРАГОВИЋА

(НАСТДВАКј * ж * — Мидосаве, изиђи на рачунаљку ' — Донеси само једну кугдицу! — Ако би то бида јабука, како би је поделио на три детета? — Како би се звали ти парчићи ? — Да је то грош, како би га поделио? — 1 (Би ли могао н>ега да сечеш? — Зашто ? — Па шта бисте вас тројица радшш да вам неко да грош у цедо, да га међу собом поделите?) — А да је то динар, гата бисте радиди ? — Еодико би сваком дошло? — Да је то банка—десетица, шта би онда радиди људи? — Да је табак хартије, како би га поделили? — А може ли тако да се сече гвоздено перо, држаља, крижуља, писаљка, дивит, стакло, књига итд. ? — Зашто не може ? — А како би се то поделило ? Ја вама тројици поклоним једну књигу. Како бисте је ви поделили? 2 — Донеси две куглице! — Како би њих поделио ? — Колико дође сваком? („Оваком дође по две трећине"). Откуда? („Отуда, што су две целе, па од једне једна трећвна и од друге једна трећина: то су две трећине"). Донеси три куглице! — Подели њих на тројицу, 1 У једној шкоди, где је био I и II р. зајадно, ниједан ђак не умеде на ислиту да подеди грош на тројицу. Најзад један се досети те размени грош и даде сваком но марјаш; али пико не знаде, шта Ке с оним марјашем што претиче. И посде дугог размишљања једно сељаче из I разреда устаде и с подигнутом руком рече: — Ја бих купио трешања, па би заједно појели,.. 2 За сад ваља допустити и оваке одговоре; да је сви тројида прочитају, па онда да је неком покдоне. Ади ваља увек издазити на математичку тачност: да је продаду, на да новац подедв враво, т, ј, на једнаке дедове, и утврдити, да се ти дедови зову трећиие.